许多家长都会为了孩子的成长投入大量的时间和精力，但却往往感到自己的付出并未取得预期的效果。他们困惑，究竟问题出在哪里？其实，问题的症结在于家长们在教育孩子的过程中，虽然付出了努力，但却缺乏教育的效能。教育孩子不仅仅是努力付出，更重要的是要追求教育的效果。

许多家长对孩子的期望过高，当孩子的表现未能达到自己的预期时，家长们便会感到失望和愤怒。尤其是在与其他家长交流时，孩子之间的表现差异往往会成为家长们面子的象征。例如冬冬，每次犯错都会受到妈妈的责骂。无论是在学业上的失误还是在日常生活中的小错误，都会引来家长的责备。

当冬冬单元测验失败时，他预见到老师可能已经通知了家长。他怀着忐忑的心情回到家，果然受到了妈妈的严厉责备。这种责备像鞭子一样狠狠地抽打在冬冬的心坎上。家长们并非不爱孩子，而是过于在意他人的眼光，将孩子的表现视为自己的形象和尊严的反映。这种心态导致在孩子犯错时，家长往往会情绪化地夸大孩子的错误，进行过度的责备。

当孩子们做出令父母生气或伤心的事情时，父母常常会说：“孩子，你错了！你应该为我们的反应负责。”生气的父母往往忽略了去了解孩子行为背后的真正原因，只是一味地责备孩子。在这种信念下长大的孩子，会认为他们应该为父母的不悦负责。而这种信念同样可能延伸出另一个观念：别人应该为我们的喜怒哀乐负责。

但是家长们需要明白，情绪的主宰者是自己，而非孩子。父母需要审视自己的期望是否合理，以及这些期望是否合乎孩子的能力、兴趣和理想。当父母感到沮丧或懊恼时，应该审视自己内心的想法，去除不合理的信念，产生合理的情绪和感觉。家长需要随时审视自己的信念和态度，这样才能对孩子的生活产生正面的影响。

除了情绪的掌控，家长还需要学会倾听孩子的声音。许多家长抱怨孩子越大越不愿意和他们沟通，有话也不肯说。在一次情绪管理闯关的游戏中，孩子们更愿意和朋友分享他们的快乐和委屈，而不是和父母说。他们认为和父母沟通没有用。

真正的沟通不仅仅是“说”，更重要的是“倾听”。家长需要学习“停、看、听”的技巧。停，暂停手头的工作，专注地注视孩子；看，观察孩子的非语言行为；听，认真倾听孩子的话语，并适时给予回应。这样才能真正了解孩子的想法和感受，进而进行有效的沟通。

作为家长，在教育孩子的过程中，不仅需要付出努力，更需要追求教育的效能。要掌控自己的情绪，不让孩子的行为成为自己情绪的触发器；同时要学会倾听孩子的声音，了解他们的真实想法和感受。这样，才能真正实现有效的教育，促进孩子的健康成长。深入了解孩子的非语言沟通

每个父母都希望与孩子建立良好的沟通，但你是否知道，孩子常常通过非语言的方式传递他们的情感和需求？作为父母，我们需要理解孩子通过各种行为所表达的含义。

当孩子生气、失望或不满时，他们可能会通过掷东西来表达自己的情绪。当他们觉得无聊、没兴趣、想睡觉或精神不振时，可能会以打呵欠的方式展现。而当他们焦虑不安、缺乏兴趣或害羞时，眼神的逃避接触则是一种明显的信号。至于沉默不语，也许孩子正在思考，或是沉浸在悲伤、沮丧的情绪中。

当我们掌握了这些非语言沟通的方式后，如何更有效地与孩子进行语言沟通就显得尤为重要。其中，倾听是不可或缺的一环。父母在倾听时，应具备以下基本态度：

要有“想听”孩子说话的强烈意愿。孩子的世界充满新奇与未知，他们的想法往往充满创意，我们应当怀着好奇和开放的心态去倾听。

接纳并尊重孩子与我们的不同想法。每个人的思想都是独特的，孩子也是独立的个体，他们有权拥有自己的思想和观点。

第三，信任孩子有解决问题的能力。孩子的成长是一个自我的过程，我们应当给予他们信任和鼓励，让他们在实践中学习和成长。父母的信任是孩子最大的动力。

尊重孩子是一个完全独立的个体。我们不仅要关心他们的需求，也要尊重他们的个人空间和自主权。

倾听是一种强大的沟通方式，在尊重与接纳的基础上，我们可以与孩子建立起良好的沟通氛围。通过这种方式，我们可以更好地理解孩子的需求，传递我们的关怀与爱护，让孩子感受到家的温暖。

（实习编辑：张曼）