父母怎样引导儿童心理卫生

儿童时期是人类生命中身心发展最迅猛、至关重要的阶段。此阶段的身体发育、智力与性格的塑造对个体未来的健康成长具有深远影响。儿童的健康心理，对于提升感知觉、记忆、思维、想象与操作能力，提高学习效率，适应外界环境以及预防身心疾病等方面，都具有不可替代的重要意义。

在儿童心理成长、道德品质培育、游戏与学习、亲子关系、睡眠以及疾病等方面，心理卫生问题尤为突出。针对儿童生理与心理的发展特点，我们应当采取科学的教育方法，以促进儿童身心健康发展。反之，不当的教育方式，违背儿童成长规律，将会对儿童的健康产生负面影响。

例如，父母对儿童的期望过高、要求过严，可能导致儿童身心负担过重，往往欲速则不达。一些父母采取打骂、体罚等粗暴方式教育儿童，可能会引发儿童心理不健康，形成自卑、胆怯、畏缩、逃避等不良性格，甚至导致说谎、反抗、逃学、离家等极端行为。同样，父母过于溺爱，姑息纵容，也可能导致儿童过于依赖、撒娇、任性、缺乏自制力，适应能力差。父母对儿童的情感表达忽冷忽热，也会使儿童情绪不稳定，敏感多疑。

重视儿童的心理卫生至关重要。我们应当热爱儿童，以满腔的热情和循循善诱的方式教育他们，让他们感受到家庭、学校与社会的温暖，形成愉快的心情和开朗的性格。当家长、教师与儿童之间建立了深厚的感情后，儿童更容易接受大人的教育与指导，更愿意分享自己的思想和感情。

我们还要善于表扬与鼓励儿童，发现他们的进步要及时肯定与表扬，以增强其自信心。对于儿童在活动中出现的缺点与错误，要耐心讲解，以理服人，避免指责、训斥甚至打骂。频繁的批评可能会伤害儿童的自尊心，导致自卑、胆怯的心理。

我们应支持儿童参加集体活动，增强他们的集体感，陶冶情操，锻炼性格，预防孤独、羞怯心理的产生。从小培养儿童良好的道德品质也是必不可少的，家长和教师要教育孩子遵守纪律，讲究礼貌，助人为乐，热爱集体等。家长和教师要以身作则，严以律己。

家长和教师要根据儿童的实际情况，指导他们安排好生活作息，使儿童在劳逸结合中保证身心健康。只有这样，我们才能真正做到关爱儿童，让他们在快乐中成长。

（实习编辑：张一鸣）