全国教书育人楷模 全国教书育人楷模刘小清

在江西省萍乡市芦溪县，有一位名叫刘小清的特殊教育学校的校长，她用她的人生轨迹和辛勤付出，谱写了一曲关于爱与坚守的赞歌。这位扎根特殊教育28年的杰出教育工作者，用自己的实际行动诠释着对特殊儿童的深沉爱意和对教育事业的坚定承诺。

1972年出生的刘小清，是一位党员，拥有中小学高级教师的职称。在1997年，她毅然放弃了普通教育工作，成为首批加入芦溪县特殊教育学校筹建团队的一员，从此投身特教事业。

在刘小清的教育理念中，特殊儿童需要更多的耐心和爱心。她倡导“慢的艺术”，用细致入微的关怀和无数次的反复练习，帮助特殊儿童掌握知识和技能。例如，教听障孩子发音时，她让学生用手感受声带颤动，通过上百次的练习，让学生掌握了简单的词汇。

为了丰富特殊孩子们的学习生活，刘小清积极开发特色课程，包括美术、烘焙、陶艺等。她的学生们在国家级、省级比赛中屡获佳绩，智障学生在特奥会中也斩获金牌。刘小清还坚持为无法到校的20名重度残疾学生送教上门，这一坚持就是9年。她还自掏腰包帮助贫困家庭，以实际行动践行着自己的教育理念。

刘小清的付出和成就得到了广泛的认可。她曾荣获全国教书育人楷模、全国先进工作者等殊荣。作为政协委员，她积极为特殊教育群体发声，推动政策支持。她还致力于培养青年教师团队，通过“带帮扶放”的方法助力教师成长。

在刘小清的故事中，我们看到了一个教育工作者的责任与担当。她用爱与匠心守护着特殊儿童，她的故事诠释了“爱是育人良方”的真谛。她的付出不仅改变了特殊儿童的生活轨迹，也为我们展示了一种执着追求和无私奉献的精神力量。她的荣誉和成就不仅属于她自己，更属于那些她曾经教育过、帮助过的孩子们。