不能让早恋压垮孩子！

小玮的困惑在中学生的群体中具有一定的普遍性。每当老师察觉苗头不对，往往会选择第一时间与家长沟通，以免背上“失职”的标签。家长们对于孩子的心理成长特点和需求知之甚少，再加上望子成龙、望女成凤的期盼，一旦发现孩子与异往频繁，便如临大敌。轻则暗示敲打，讲述早恋的潜在危害；重则毫不客气地大声训斥。

这种处理方式若不得当，很容易让孩子走向两个极端。有些孩子可能会因为逆反心理而故意为之，为了证明自己的独立和尊严，选择早恋，从而可能荒废学业，甚至发生过早的性行为。另一些孩子则可能选择退缩，避免社交，导致情绪问题、睡眠困扰，甚至学习成绩下滑。若不及时干预，严重的还可能诱发更严重的精神问题。

那么，该如何应对孩子与异性同学的交往呢？老师和家长首先需要了解青春期孩子的特性和心理需求。要知道，与异往实际上是孩子心理正常发育的表现，我们不必因此而大惊小怪。我们应该通过多种渠道为孩子讲解青春期的生理与心理变化，理解他们的内心需求，以便及时发现并妥善解决可能存在的问题。当发现孩子与异往出现“苗头”时，我们应避免简单粗暴的训斥。而应该进行平等的沟通，为他们创造参与集体活动的机会。这样既能满足他们与异往的心理需求，又能避免他们将过多的精力和关注集中在一个对象上，享受朋友间的友情和快乐。

青春期是充满好奇和的年纪，也是情感萌芽的时期。我们应当以开放和理解的态度来对待孩子的情感变化，给予他们正确的引导和关爱，帮助他们健康、平稳地度过这个关键的人生阶段。毕竟，每一个孩子的成长都需要我们的陪伴和支持。