透析：孩儿孤独症状

孤独症的神秘面纱

在孩童的成长旅程中，有一种病症可能在幼儿早期悄然出现，它就是孤独症。这种病症在托米一家中尤为显现，他们的三个孩子都受到了孤独症的困扰。那么，究竟什么是孤独症呢？

孤独症，一个让许多家庭揪心的词汇。早在1943年，美国约翰霍普金大学的心理医生雷奥凯纳描绘了孤独症的症状：社会退缩、行为刻板以及语言表达困难。而孤独症的患儿，尽管外表看起来与常人无异，甚至拥有很高的智力，但他们却面临着社会交流障碍的困扰。他们似乎对周围的世界漠不关心，难以体会他人的情感，也无法准确表达自己的情感。孤独症的患儿存在一个“思维盲区”，他们难以区分自己的感受和他人的感受。

除此之外，孤独症患儿还常常表现出缺乏学习与模仿的能力。模仿是孩子学习的重要方式，但孤独症患儿却无法做到这一点。他们可能面临语言障碍，甚至严重者终身不语。即使能够说话，他们也常常使用手势代替语言，或者机械地模仿他人的语言，无法分清你我。

这些患儿的兴趣往往十分狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。他们可能会长时间专注于某种游戏，重复固定刻板的动作，甚至表现出自残行为。大部分患儿的智力发育落后或不均衡，尽管有些患儿在特定领域拥有超常的能力。令人费解的是，他们虽然能够毫不费力地阅读或背诵，却无法用已掌握的语言与人正常交流。多数患儿还存在感觉异常的问题，如对某些声音、图像有特别的偏好或感觉过敏等。

对于孤独症的治疗，早期干预显得尤为重要。因为孤独症发病在幼儿早期，这个阶段正是大脑发育的高峰时期。有针对性的心智行为训练可能帮助孤独症儿童发掘潜在的智能。而早期确诊对患儿的治疗意义重大，因此父母一旦发现宝宝有孤独症倾向，一定要尽早就医，做到早发现、早诊断、早干预。

目前药物治疗无法改变孤独症的病程，只能在一定程度上控制症状，因此一般不建议使用。而对于孤独症的孩子们，让我们以更多的理解和关爱去帮助他们融入这个世界，让他们知道，尽管世界有时显得陌生和难以捉摸，但爱和关怀始终围绕在他们身边。（实习编辑：张曼）