浅谈贫困生3大心理问题

近年来，随着高校招生规模的迅速扩大，贫困大学生这一群体愈发引人关注。他们中的许多人展现出了优秀的品质，经济的困境同样在他们的心理上留下了深刻的印记，使他们成为一个不容忽视的弱势群体。

以清华大学精密仪器与机械学系的辅导员夏帕克提江吾守尔及其同事的研究为例，他们发现家庭经济困难学生的心理问题主要表现在三个方面。强烈的自卑意识和失落感是他们面临的显著困扰。经济的困难使贫困学生在学习和生活中容易自我否定，认为自己与其他同学存在明显差距，从而产生自卑情绪。他们通常表现出生活节俭、学习认真的态度，但由于成长环境、教育环境的不同，他们的知识面相对狭窄，学习上有一定难度。这些因素使他们产生强烈的失落感，并容易在遇到挫折时陷入自卑情绪。

家庭经济困难学生对人际关系表现出敏感的态度，容易感到孤独。经济压力使他们不愿意参与集体活动和加入学生组织，更倾向于自我封闭，交往面狭窄。面对社会竞争和就业压力，家庭经济困难学生需要面对迷茫的择业心态和恐惧感。他们不仅要考虑自己的发展，还要顾及家庭的经济问题，这给他们的心理带来了现实的压力。对社会认识的片面性也加剧了他们的心理负担。

海南医学院临床学院学生党总支***韩祥畴同样关注家庭经济困难大学生的心理问题。他发现长期的自卑和压抑使贫困大学生的内心变得非常脆弱和敏感。经济上的窘迫是他们不愿提及的痛点，害怕同学的怜悯和同情。出于自我保护的需要，他们对任何事情都持有多疑的态度。这既为他们增添了许多不必要的麻烦，也使他们更容易受到挫折，从而产生对抗情绪甚至敌意，导致人际关系紧张。为了维护自尊，他们通常不愿轻易求助。在相关调查中，有56%的贫困生对“其他同学主动帮助你”表示虽心怀感激但不愿接受，而31%的贫困生对“无偿资助”表示不愿接受，其背后的原因正是担心因此受到他人的歧视和不良影响。

这一群体所面临的问题需要我们更多的关注和帮助。我们应当积极为他们提供心理支持和辅导，帮助他们树立自信、增强心理素质、拓展人际交往圈子。社会各界也应共同努力，为他们提供更多的就业机会和资助项目，以帮助他们走出困境，实现自己的梦想。