父母要善用孩子的模仿力

孩子的模仿天赋：从初生婴儿的惊人能力起

家长们常常会为孩子的一个举动惊喜不已：“孩子竟然会模仿我的表情和动作了！”这种与生俱来的模仿能力，实际上在孩子还是胎儿的时候就已经开始萌芽。孩子的模仿并非简单的仿效，而是他们认知能力的基础，透过模仿，孩子们开始理解世界，开始思考和学习。

想象一下，一个新生命在母亲的肚子里时，就已经准备好与你互动，这就是模仿的基本常识。通常我们谈论模仿时，强调的是动作模仿，因为宝宝出生前的沟通方式主要是听觉，我们通过声音与他们交流，却无法通过听力来判断他们是否具有模仿能力。我们只能通过观察他们的动作表现来了解这一点。

宝宝从出生的那一刻起，就具备了模仿的能力。台北市万芳医学中心精神科兼任主治医师李儒卿表示，满月的宝宝在看到爸爸吐舌头时，会延迟两三秒，然后跟着做出相似的动作。这种模仿并非简单的神经反射，而是需要思考和观察的过程。模仿能力在孩子的一两个月大的时候就已经显现。

孩子的模仿能力是如何发展的呢？其实，除了视觉因素外，孩子的模仿还涉及到大脑的配备和对人模仿的能力。新生儿眼睛的协调尚未完全成熟，但这并不意味着他们没有模仿能力。只要家长靠近孩子（在20公分以内的距离），并做出较大的动作，孩子就能看到并模仿你的行为。

如何证明孩子具有模仿力？从脑影像的角度来看，孩子大脑中所呈现的父母形象与其他人的形象是不同的，这说明孩子能够很早就区分出重要与不重要的人。通过观察孩子的行为也能发现模仿的痕迹，比如孩子会模仿家长的动作和表情。

那么，孩子为什么喜欢模仿呢？模仿对孩子来说是一种好玩的互动过程。当孩子模仿你的动作后，如果你给予积极的回应，孩子会觉得很有趣，这也会激发他更多的模仿行为。模仿是孩子学习生存的一种方式。人类为了生存，会观察环境并学习变化，孩子最早接触的环境就是家庭。模仿有助于孩子分清自我与他人。透过面对面的模仿，孩子开始明白每个人都是独立的个体。

模仿力与注意力是所有学习的基础，特别是在认知学习方面。李儒卿医师表示，对小小孩而言，模仿是他们开始理解世界、思考所学并进而学习的方式，这是他们开始变得聪明的一种表现。真正的模仿不仅仅是学习，还需要能发挥创造力。

激发孩子模仿力的四大步骤

想要提升孩子的模仿能力，妈妈们可以从以下四个方面入手。通过走进孩子的世界，了解孩子的想法，我们可以根据孩子的个人特质和能力，给予适当的刺激，激发他们的模仿潜能。

我们要关注孩子的情绪。当孩子情绪困扰时，他们的模仿能力会受限，即使能够记忆，也不会有弹性。这时的记忆是死记硬背，没有发挥的空间。我们需要先排除孩子的情绪障碍，再开始训练他们的模仿能力。

第二步，尝试说出孩子的感受。比如，当我们在户外看到弱者时，不要告诉孩子“你要去帮助他”，而是尝试说出孩子的感受：“宝贝，你觉得他可怜却不知道怎么办，对吗？妈妈理解你的感受。”这样帮助孩子表达情感，他们就不会感到无助。

第三步，引导孩子与你互动。当孩子沉浸在自己的世界里学习时，单向的学习远不如你来我往的模仿聪明。我们要引导孩子与我们互动，尝试了解他们的想法，激发他们模仿我们。当孩子模仿我们的行为时，我们要给予回应，进一步引发他们的模仿行为。这样几次之后，就能形成比较长期的记忆。

第四步，慢下来听听孩子的想法。要训练孩子的模仿能力，最重要的是放慢速度，倾听孩子的话语。模仿不是要告诉他们做什么，而是要找到孩子的频道，了解他们的想法。通过放慢脚步，我们才能真正走进孩子的世界。家长应该尝试站在孩子的角度思考他们的问题和想法，这样才能更好地引导他们的成长。

温馨提示：在引导孩子模仿的过程中，我们要注意方式方法。模仿不是告诉他应该怎么做，而是和他一起创造、引导他去学习。我们要先示范、陪伴他做，让他熟悉后再给予指导。千万不要只做一个动口的家长，真正的教育是在行动中完成的！让我们一起成为孩子成长路上的引导者吧！

（实习编辑：张曼）