防止6岁孩童嘲笑生理缺陷的人

在日常生活中，孩子们难免会遇到一些生理上有缺陷的人。面对这样的群体，他们的态度多种多样。有些人因为他们的外形与健康人不同而感到回避，不愿意与他们交往。有些人则会以嘲笑、辱骂、戏弄甚至攻击的方式对待他们，如给他们起绰号，或是刻意模仿他们的缺陷。还有些人则以居高临下的态度施恩于人。正确的做法应该是以真诚的态度去同情、尊重、关心和帮助他们。

作为家长，我们应该如何指导孩子以正确的态度对待生理上有缺陷的人呢？我们应该在情感上同情他们。向孩子解释残疾人的生理缺陷是由遗传、疾病或事故造成的，这些缺陷给他们的生活、工作、学习带来了诸多不便。让孩子设身处地地想象如果自己面临这样的困境会是什么感受，并通过角色扮演的游戏，让他们从扮演残疾人的角色中了解他们的困难，从而更加深入地体会他们的心理感受。

在人格上尊重他们。我们可以带孩子去参观残疾人福利工厂等场所，让他们了解许多残疾人虽然生理上有缺陷，但勇于克服困难、顽强拼搏的精神令人钦佩。给孩子讲述残疾人经过不懈努力创造辉煌业绩的故事，让他们明白这些人在人格上与健康人是平等的，值得人们的尊重。

我们还需要在行动上帮助他们。在孩子的心理基础建立对生理缺陷者的同情和尊重后，我们也要指导他们在行动上给予帮助。例如，主动与生理有缺陷的小伙伴交往，邀请他们参加适合的游戏；在外出时遇到其他生理有缺陷的人，要给予力所能及的帮助。

在孩子对待生理有缺陷的人的态度上，家长需要坚持说理教育、榜样教育和具体方法的指导。通过家长耐心细致的教育，帮助孩子树立平等的观念，真诚地同情和关心生理有缺陷的人。这样，孩子不仅能够学习正确对待生理有缺陷的人，还能够培养出富有同情心、关心他人疾苦、助人为乐的优良品质。让我们一起努力，为创造一个更加包容、和谐的社会环境做出贡献。