养育小错误让宝宝太粘人
随着宝宝的成长，他们开始逐渐从靠坐转变为独坐，这标志着他们进入了一个新的发展阶段。宝宝在这个阶段不仅抓握能力有所提升，而且还能熟练地用两手拿不同的玩具，甚至开始尝试用玩具进行对敲，无疑给爸爸妈妈带来了许多惊喜。
在这个宝宝独立的阶段，有些家长却常常按照自己的想法去“教”孩子，无意中干扰了孩子独立的“工作”。实际上，您的这种教师角色可能会让宝宝感到压力，甚至影响他们日后的独立性和专注力发展。
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在很多家庭中，习惯性地让宝宝身边有人陪伴，无论是妈妈还是奶奶、保姆等。这种形影不离的模式使得孩子习惯了依赖，等孩子长大一些，家长希望孩子能够更独立时，孩子却常常不适应独立的环境。
实际上，从宝宝几周大开始，家长就没有必要无时无刻地守在宝宝身边。除了照顾宝宝的日常需求外，家长可以按照正常的生活节奏生活。当宝宝有需求时，再去服务他。这样，孩子自然而然地就会养成独立的习惯，既可以与大人一起玩，也可以自己独自玩耍，收放自如。
许多家长在陪伴孩子玩耍时，总是忍不住想“教”孩子什么，想让孩子按照自己的意愿去玩耍。这样的做法可能会破坏孩子的专注力发展。家长最好充当观察者和协助者的角色。当孩子能够独立玩耍时，无论他的玩法是否符合您的期望，您都应该耐心地欣赏。当孩子需要您一起玩时，要积极参与；当他遇到困难时，再给予引导。这样，孩子的独立性会得到培养，专注力也会得到充分发展。
为了更好地促进宝宝的发展，家长可以适时地提供安全的、色彩鲜艳的玩具，这些玩具要便于宝宝抓握、换手和对敲。当宝宝专注地玩耍时，家长最好做个观察者，尽量减少打扰，让宝宝自由、观察和发现，这样有助于培养宝宝的好奇心和欲，对培养专注力的持久性也大有裨益。