屡破“色戒”的青少年

父女路上闲聊，小女孩聪明伶俐，一句“你是爷爷奶奶的产品，我是你和妈妈的产品”让父亲颇感惊讶。当父亲好奇询问女儿关于生命的起源时，女儿轻松回应：“网上看到的。”这个对话引发了关于青少年性教育问题的思考。

如今，孩子们对性信息的了解远超其父母年轻时所能接触的，甚至与父母现阶段的认知不相上下。这一现象主要得益于孩子们获取信息的渠道多样化，尤其是互联网的普及。提及性教育，家长们普遍担忧的不是孩子缺乏知识，而是他们了解得太多，过早地接触性信息可能会引发一系列问题。

广州两所大医院的统计数据显示，门诊人工流产中未婚先孕的比例高达40%，其中不乏中学生身影。有些年轻人甚至在短短几年内多次进行人工流产，这种状况令人担忧。有一位年仅22岁的女性，在进行了8次人工流产后因宫外孕险些丧命。

从第一次遗精或初潮开始，到步入婚姻殿堂，这中间的“性待业期”可能长达十年甚至更久。中国性学会副理事长张枫将这个时期形容为关键阶段，其中青春期的性教育是至关重要的一步。

互联网时代使得青少年性知识极为丰富，但同时也导致性体验年龄提前，性犯罪呈现低龄化趋势。小学阶段的顺口溜反映了青少年不仅需要性生理教育，更需要性的价值观教育如何以负责任的态度与异往。

张枫提到，青少年性犯罪并非仅因“性无知”，更多是因为缺乏性的人格教育和价值观的迷失。他讲述了一个令人痛心的案例：一对夫妻因观看碟片而未能妥善收藏，被15岁的儿子和13岁的堂妹无意间发现，并模仿其中的行为，导致堂妹怀孕，最终引发悲剧。

在清华大学的健康传播论坛上，张枫指出，青春期性教育的误区在于家长和老师大多将其视为防止“出事”的手段。他认为，性教育并非教导“禁欲”，而是应该帮助青少年建立正确的性价值观，教会他们如何保护自己和他人的身心健康。

张枫强调，性欲如同汽车的发动机，自然会产生驱动力。重要的是在试驾阶段提供正确的指导和教育，帮助青少年了解从对异性的懵懂感到相互爱抚的过程。与此传授避孕知识并不能完全解决问题，因为青少年的心智尚未成熟，缺乏辨别能力，容易受到感官刺激的影响。青春期性教育应该更加注重培养他们的责任感和自我保护意识。青春期性教育：构建青少年的三道“防火墙”

张枫专家指出，青春期性教育对于青少年来说至关重要。我们必须帮助孩子们建立三道坚实的“防火墙”，以应对青春期所面临的挑战。

第一道“防火墙”是防止未成年人的性关系。18岁之前的中学生们应该坚守“洁身自爱”的原则。他们在心理、社会、经济等各方面都尚未成熟，无法承受性关系的后果。除了性器官接触之外，还有许多其他健康的方式可以释放性压力，如转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。

第二道“防火墙”是紧急避孕教育。在现实中，有些青少年可能会突破第一道防线。我们应该向他们传授避孕方面的知识，以备不时之需。

第三道“防火墙”则是终止妊娠的教育。年轻人需要了解，各种避孕手段并非百分之百可靠，一旦怀孕，应如何正确处理。

实际上，这三道“防火墙”并非孤立存在，而是相互关联，共同构成了性教育的完整体系。其中，贞洁教育与避孕套教育有机整合，为青少年提供全面的性保护。

张枫强调，性教育应该从娃娃开始。一个人从婴儿时期就开始有无意识的性体验。与异性的交往和互动是人一生中的学习过程，是生命的成长、滋润和扶持。青春期是这一学习过程的起点，性教育是他们健康成长过程中不可或缺的一部分。

相较于其他国家的做法，我国的性教育显然起步较迟。有些大专院校甚至在性教育问题上采取“围堵”态度，这显然是对问题的误解和忽视。我们必须认识到，性教育不仅仅是传授知识，更是培养青少年拒绝不良诱惑、权衡利弊做出理性决策的能力。

各国在性教育上的做法也值得我们借鉴。例如，日本在小学阶段就开设特别讲座，讲解男女身体差异、月经和怀孕原理等；荷兰则鼓励家长与孩子一起在餐桌上讨论性话题；瑞典通过电视施教，打破了家长难以启齿谈性的局面；芬兰则将性教育融入日常故事之中。

只有让青少年充分感受到性教育内容与其成长过程的紧密相关性和实用性，才能调动他们学习的积极性，达到青春期性教育的良好效果。让我们共同努力，为青少年的健康成长构建坚实的“防火墙”。