导致大学生心理问题的八大诱因

从现代心理学视角大学生心理状况

如今，大学生心理状况引人深思。近期多项研究表明，大学生已成为心理弱势群体，半数左右的学生心理处于亚健康或不健康状态。其精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫及精神分裂等方面，其根源大多在于心理问题的调适和解决不及时。

一、交际难题引发心理压力

“踏着铃声进出课堂，宿舍内静默无声，互联网成为倾诉平台。”这一顺口溜实际上揭示了相当一部分大学生的交际现状。大学生交际困难主要表现为缺乏独立生活能力，不知如何与人沟通，不懂交往的技巧。有的同学倾向自闭，不愿与人交往；有的则为交际而交际，随波逐流。

导致大学生交际困难的原因在于：多为独生子女的他们，在不当的教育下养成了任性自私的性格；从小缺乏集体环境导致集体感与合作精神的缺失；家长过度包办使得子女缺乏基本的生活及人际交往能力。

二、网络依赖过度

许多大学生因交际困难而在网络世界寻找心理满足，同时被网络的精彩所吸引。部分大学生对网络产生了强烈的依赖，甚至染上网瘾，大量时间泡在网上，自我封闭，与现实产生隔阂。

三、角色转换与适应障碍

大学新生需经历角色转换与适应的过程。每年新生入学阶段，心理问题频发，心理学上称之为“大学新生心理失衡期”。其原因在于现实与期望的大学不一致，产生心理落差；对新的环境、人际关系、教学模式不适应，造成困惑和心理失调。

四、学习与生活的重压

大学生的学习压力源于多方面：所学专业非所爱、课程负担过重、学习方法不当、应试压力等。长期处于高度紧张状态可能导致强迫、焦虑等心理问题。生活压力则源于不善于独立生活、处理人际关系及生活贫困。

五、情感困扰与危机

大学生对情感问题的处理已直接影响到其心理健康。问题主要源于性困惑、恋爱造成的情感危机等。这些问题若不能正确处理，可能使人走向极端。

六、独生子女教育不当的后遗症

独生子女已成为当前大学生的主体，对独生子女的教育不当而造成的后遗症是诱发大学生心理问题的一大原因。在溺爱环境中长大的孩子可能养成不良习性，诱发心理疾病。

七、家庭及外界环境的不良影响

家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，如不当的家教方式、单亲家庭环境、学校环境的负面影响、消费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏紧张等。

八、严峻的就业形势引发的压力

社会竞争加剧，就业市场不景气，使大学生找工作或理想工作愈发困难。这对许多高年级学生造成巨大的精神压力，引发焦虑、自卑等心理问题。这些问题已引起广泛关注，并成为高校心理健康教育的重要课题。高校需加强心理健康教育，帮助学生正确面对压力和挑战，促进其心理健康成长。