留学心态：“出国镀金”到“逃避竞争”

留学热潮背后的变迁：留学生的目的与心态的演进之旅

随着时代的变迁，留学热持续升温，而这股热潮背后，留学生的留学目的与心态也在不断地演变。从改革开放后的首批访问学者到如今的大量留学生，这一历程已经走过了三十载。这三十年间，留学生的留学目的和心态大体经历了四个阶段。

在第一阶段（80年代），留学生基本都是公派，他们的目标是学好本领，回国报效。那时的留学生目睹了中西方巨大的差距，心中充满了不甘，想要通过学习和发展来缩小这一差距。他们勤奋拼搏，不惧艰辛，大多数人都选择留在国外，回到祖国怀抱的寥寥无几。

到了第二阶段（90年代），随着中国经济的发展和人民生活水平的提高，留学渠道逐渐多元，自费留学生逐渐增多。这一阶段，留学生的心态已经发生了明显的变化，从原来的“逃离苦海”转变为“出国镀金”。大部分留学生在国外工作一段时间后，选择回国创业，或担任跨国企业的高级职业经理人。

第三阶段（9年代末~2005年左右）是中国经济快速发展的时期，留学门槛降低，留学呈现低龄化趋势，留学产业也呈现多样化趋势。随着英国、澳洲一批非正规私立学校的涌现，吸纳了大量成绩基础较差的中国学生。这一阶段，留学生的心态从原来的“出国镀金”转变为“逃避竞争”。他们在国外往往就读语言或预科课程，然而这也引发了两类社会问题引起社会关注。一类是小留学生，由于无法独立学习与生活，可能挥霍金钱，甚至误入歧途。另一类则是“海待”，他们在国外的私立学校几乎都是中国人，出现了许多英文不流利却能说一口流利广东话的“海待”。

到了第四阶段（2005年开始），中外交流频繁，互联网普及，信息越来越公开透明。中国家长普遍对国内教育存在看法，认为西方教育更能提升学生的综合能力。与此随着中外合作办学项目的发展，中国留学生的留学规划更加科学理性。

随着时代的发展，留学生的留学目的与心态一直在变化。从最初的报效祖国的热情，到“出国镀金”，再到“逃避竞争”，最后趋向科学理性的规划，这些变化反映了时代变迁对留学生心态的深刻影响。