自我概念是如何形成

自我认同正向的孩子，通常自信满满，而长期接受负面讯息的孩子则可能对自己的能力和价值持负面态度。家长千万不要因为孩子年纪小而忽略自我概念对他们未来发展的深远影响，因为这可能使孩子未来的自信与自卑差距越来越大。

刚出生的宝宝对自己的认知还处于萌芽阶段，大约在出生后的三到四个月，他们开始逐渐区分自己和他人的动作。他们的小手小脚虽然会被旁人抓着玩耍，但他们并不能明确地分辨这是自主动作还是外力作用。随着孩子逐渐长大，到了两到三个月时，他们开始感觉到自己手脚在动。当他们长到三到四个月时，他们会尝试伸出手脚来自己的边界与外在世界的关系。在这个阶段，他们已经开始尝试认识自我与外界的联系。随着自我意识的萌芽和发展，孩子们逐渐形成了自我概念。这种自我概念在孩子大约六个月大时开始逐渐形成，他们会通过运用自己的肢体来观察自己与周围世界的关系，通过观察和模仿逐渐认识自我。在这个阶段，他们会逐渐了解到自己的行为会吸引他人的关注，并逐渐建立起对自己行为的信心和自我认同。

发展心理学家Michael Lewis和Jeanne Brooks-Gunn的研究显示，孩子在一岁半左右开始发展出关于外观的自我概念。当被问及镜子中的影像时，他们开始意识到这是他们自己的一部分。他们会观察并理解自己的动作如何影响镜子中的影像，例如他们会注意到自己的红鼻子而感到不好意思。这种认知是他们自我意识发展的重要里程碑之一。在之后的成长过程中，孩子会继续通过尝试和来认识自我和发展自我意识。他们开始尝试各种事物，并从中了解自己的能力和兴趣所在。当他们进入学龄前期时，他们会通过与他人互动以及接受他人的回应来形成自我概念和看待人际关系的内在图像。在这个过程中，他们对自己的看法会逐渐形成并稳定下来。因此家长需要给予孩子正向的回应和支持来帮助他们形成积极的自我概念和自尊感。值得注意的是家长需要给予孩子正向的回应和支持在这个阶段家长需要特别关注孩子的情绪变化和行为表现因为孩子的认知能力和信息处理能力还不够成熟他们可能会因为缺乏正向回应而产生消极的自我归纳和自我概念所以家长要尽可能多地给孩子正面的鼓励和反馈以增强他们的自信心和自我认同在孩子进入小学之后他们的自我认知开始从具体事物转向抽象的心理特征或个人特质比如他们会用更抽象的语言来描述自己的性格爱好和个性特点在这个时期孩子的自尊感开始萌芽并逐渐增强因此家长和老师应该为孩子创造一个充满支持和鼓励的环境让孩子能够自由地世界学习新技能并从中感受到自信和自尊此外孩子的社交环境也非常重要良好的社交关系有助于孩子形成积极的自我概念和自尊感因此家长也需要关注孩子的社交发展帮助孩子建立良好的人际关系让孩子在社交互动中感受到他人的关注和认同从而增强自信心和自我价值感总的来说家长需要时刻关注孩子的成长和发展并为他们提供必要的支持和引导帮助孩子形成积极的自我概念和自尊感为未来的成长打下坚实的基础。（实习编辑：张曼）