智力 并非一测定终身

周末或假期，父母带着孩子去医院做智力测试已经成为一种流行风尚。每当孩子测试结果显示智商高时，家长们总是兴高采烈；而当孩子智商较低时，他们又失望不已。这样的智力测试真的可靠吗？是否真的对孩子的发展有帮助呢？

最近的一则报道引发了人们的深思：在安徽芜湖市的一所小学，一位年仅13岁的少年在升学前接受了区教委组织的智力测验。结果却将他判定为“弱智”，并因此被学校拒之门外。家长愤然将学校及参与测验的教委告上法庭，最终不仅赢得了官司，更让孩子成功入学。这位家长表示，虽然案件结束了，但如果这份“弱智”的测试结果继续对孩子入学和就业造成困扰，他们将保留诉诸法律的权利。此类问题频繁出现，引发了人们对智力测试的深入思考和正确认识的需求。

那么，智力究竟是如何测试的呢？长期以来，人们对智力测验的可靠性和有效性一直存在争议，尤其近年来关于“弱智判定”等问题更是不断引发争议。其实，人的心理相当复杂，难以用数量化的标准来完全描述其本质。各种心理测验所得到的结果只是一种相对数值，并不能完全代表一个人的真实能力。

目前，主要用于儿童智力诊断的测验工具有两个：比奈西蒙量表和韦氏智力量表。我国医学界和教育界大多使用后者来检测儿童智力，通过测试得到的结果就是我们熟悉的智商（IQ）。韦氏测验重点测试儿童的语言能力和操作能力，从神经心理角度反映大脑的左右半球功能。但如果仅依靠这一测试结果就轻易下结论，可能会引发一系列问题。

儿童从出生到成长为一个成年人，其生理和心理都在不断发展，智力也是如此。在18岁之前，儿童的智力尚未完全成熟，此时进行的智力测试可能并不能准确预测其未来的智力水平。儿童的配合程度、情绪状态、注意力集中程度等因素都可能影响测试结果。家长或教育工作者在决定进行智测前，必须慎重考虑测试的目的、方式、对测试结果的态度以及对被测儿童的处理方式。测试人员也必须谨慎解释测试结果，避免随意贴标签，否则可能会给儿童带来不良后果。

虽然智测在一定程度上有其应用价值，但主要适用于特定情况下的儿童，如弱智儿童、有明显心理与行为问题的儿童以及学习困难儿童等。而对于一般正常儿童，则无需进行心理测验。

智力测验必须谨慎进行，以确保结果的准确性和公正性。只有制定相关的行业法规和标准，才能确保非专业机构和非专业人员不会滥用智力测验。当父母希望了解孩子的智力水平时，选择专业的医疗机构或专业人员进行测试是最佳的选择。智测不是时尚，而是对孩子负责任的表现。智力测验是一种深入智力结构和特征的重要手段。它不仅可以分析个体的智力结构，为矫治训练方案的制定提供科学依据，更在特定群体如智力超常儿童、盲、聋、哑及肢体残障儿童中发挥着至关重要的作用。

对于智力超常儿童，我们称之为天才儿童。智力测验的目的在于深入分析他们的智力特征，从而因材施教，为他们的独特需求提供合适的教育和培训方法。这些分析也为超常儿童的心理研究提供了宝贵的数据。

而对于那些盲、聋、哑或肢体残障的儿童，智力测验的重要性在于界定他们是否存在智残以及智残的程度。这不仅有助于我们更好地理解他们的需求和潜力，也为特殊教育提供了重要的参考依据。

从上述的阐述中，我们可以清晰地看到，智力测验作为一种检测手段，其必要性不容忽视，而且其作用是其他检测工具无法替代的。它如同一把精准的尺子，帮助我们测量和了解每个人的智力水平，为后续的教育和训练提供方向。

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家长在带宝宝进行听力测试时，需要注意一些重要的事项。确保测试环境安静舒适，避免外界干扰。选择专业的医疗机构和经验丰富的医生进行测试，确保测试结果的准确性。家长要密切关注宝宝的反应和情绪，及时与医生沟通宝宝的情况。家长还要了解有关听力测试的常识和注意事项，以便更好地配合测试，为宝宝的健康成长保驾护航。

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