有助提高幼儿记忆力的十种方法

前苏联心理学家维果斯基曾深刻指出，学前儿童的记忆在他们的心理活动中占据核心地位。没有记忆，儿童将无法积累生活知识，更无法开展学习文化科学知识。在幼儿教育中，我们采用了以下十种方法，以有效培养和发展幼儿的记忆力。

一、运用教具，激发情感记忆

教具，作为形象、生动的物体，能吸引幼儿的注意力，激发其情感共鸣。在教学中运用实物、标本、模型等直观教具，能帮助幼儿形成形象记忆，从而提高记忆能力。比如在学习数学加减法时，通过教师利用教具的演示和讲解，结合幼儿的动手操作，能使其轻松掌握数学知识。同样，在音乐教学中，利用图片或实物等教具帮助幼儿理解歌词内容，能使其更容易记住歌曲。

二、以游戏为载体，兴趣记忆

游戏，是幼儿最喜爱的活动之一。游戏能巩固和丰富幼儿的知识，发展其语言和智力。在游戏中融入知识，使幼儿在玩乐中记忆。比如在小蝌蚪找妈妈的故事中，通过表演游戏，幼儿能在浓厚兴趣中记住青蛙的外形特征和生长过程。

三、调动多种感官尝试记忆

让幼儿通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多种感官参与活动，能获得更好的尝试记忆效果。比如认识纸的特性时，让幼儿亲手把纸放入水中观察其吸水性能，将纸放在火上烧以了解纸的易燃性，用手撕纸来感受纸的质地。通过这些实验，幼儿能轻松记住纸的四个秘密。

四、动作演示准确记忆

某些知识通过动作演示，能帮助幼儿准确理解并记忆。比如古诗《静夜思》中的“举头望明月”，通过教师的动作演示，幼儿能准确理解并记住这个词。

五、善用比喻加深理解记忆

在教学中无论是范诵诗歌、范唱歌曲还是讲故事，都要善于运用比喻手法来破解难点，给幼儿留下深刻印象。比如画金鱼的尾巴时，可以告诉幼儿尾巴的形状像柳树叶，这样幼儿就能轻易记住并画出来。

六、找准异同比较记忆

在认识类似事物时，通过比较找出异同点，能帮助幼儿更好地记忆。比如认识鸭子时，可以比较鸡嘴和鸭嘴的形状以及鸡脚和鸭脚的样子，让幼儿根据不同之处来记住各自的特征。

七、发散思维创造记忆

引导幼儿从多个角度考虑问题，寻求多种答案，通过创造来记忆知识。比如用“天”字组成不同的词，或者通过发散思维来区分沉浮不同的物体。

八、布置作业任务记忆

为了顺利过渡到小学学习，培养幼儿的有意记忆能力至关重要。我们可以给幼儿布置一些任务性的记忆作业，如认识长方体后，让幼儿回家找出哪些东西是长方体形状的，以此加深对长方体的认识和理解。通过这些方法，我们能有效地培养和发展幼儿的记忆力，为其未来的学习生涯奠定坚实基础。在教育领域，我们一直致力于通过各种方法帮助幼儿学习和记忆知识。幼儿时期的记忆如同一张白纸，需要我们教育者用各种色彩和线条去填充和塑造。今天，我想谈谈几种有效的方法，它们能够帮助幼儿更好地记住他们所学的知识。

让我们从日常生活中的小事做起。儿歌和歌曲是孩子们非常喜欢的形式，我们可以在幼儿园里教授这些，然后鼓励孩子们回家后唱给爸爸妈妈听。这样的任务让孩子们有了明确的目标，他们会更加专注于学习和记忆这些内容。

接下来是逻辑记忆。在教育教学中，教师不仅要传授知识，还要教会孩子们如何学习。逻辑记忆就是一种有效的学习方法。比如，当孩子们认识了各种船之后，我们可以引导他们将这些船归类为水上交通工具，再进一步拓宽到更广泛的交通工具类别。这样，孩子们就能建立起新旧知识之间的联系，记忆的广度也会得到拓宽。

我们不能忽视复习的重要性。学过的知识如果不加以复习，时间久了就会忘记。我们需要帮助孩子们进行定期的复习。复习的方式要多样化，要符合孩子们的年龄特点，以达到强化记忆的目的。

教孩子们学习掌握知识并不只是死记硬背。我们更需要发展他们的意义记忆。幼儿记忆力的培养与观察力、注意力、思维力、想象力和口语表达能力的培养是密不可分的。只要我们做有心人，积极开发幼儿的智力，他们的记忆力就会得到迅速的发展。

教育是一门艺术，也是一项挑战。在帮助幼儿学习和记忆知识的过程中，我们需要不断创新和新的方法。让我们一起努力，为孩子们的未来播下智慧的种子。