群体性癔症

什么是群体性癔病呢？为了深入理解这个问题，我们需要从了解癔病开始。癔病，又被专业地称为分离[转换]障碍，是一种较为常见的心理障碍。它并非单一疾病，而是一类包含多种不同表现的疾病。

癔病的发生，往往源于某些精神因素，如重大生活事件、内心冲突、情绪激动，或是受到他人的暗示或自我暗示。在特定的个体中，这些因素可能引发精神障碍。例如，在偏远地区，某些中老年妇女在与人争执或心情不佳时，可能会模仿已故亲属的言行，这种现象通常被称为“附体”。患者可能会模仿过世的公公或其他权威长辈的口吻，训诫不听话的儿子或儿媳。还有一些癔病患者，在受到精神刺激后，会出现抽搐、失语、肢体无法活动等症状，但经过各种检查，并未发现实质性的健康问题。还有患者会表现出对伤害性事件的遗忘，即选择性遗忘。

那么，群体性癔病又是癔病的哪种特殊表现形式呢？简单来说，群体性癔病就是癔病的集体发病或流行性癔病。这种情况多发生在一些共同生活的群体中，如学校、寺院、工厂等。通常最初有一人出现癔病发作，周围目睹者的精神受到感应，相继出现类似症状。由于对这类疾病的性质不了解，常常会引起广泛的紧张和恐惧情绪。在相互暗示和自我暗示的影响下，癔病可能会在短时间内爆发流行，造成的社会影响往往较大。

群体性癔病的临床症状多种多样，包括植物神经系统功能紊乱、精神异常以及运动障碍等。起病过程往往清晰：一人起病，周围人因心理不成熟和知识缺乏产生恐惧心理，受到暗示和自我暗示的影响，引发群体性癔病。群体性癔病的发作类型基本相似，发病年龄、区域、时间一致，受同一种精神刺激因素引发，诊断并不困难。

值得注意的是，并非所有群体性癔病都表现出明显的疾病色彩。在一些看似合理的形式下，群体性癔病可能会隐蔽出现。例如，在气功流行的年代，一些所谓的“气功大师”通过媒体或自我包装出来，而很多听众出现稀奇古怪的行为表现，实际上与“气功师”的暗示有关。更主要的是，在一些演艺明星的演唱会或伟人的葬礼上，粉丝们或参与者的一些疯狂而又统一的举动，也具有群体性癔病的色彩。

少年儿童是群体性癔症的易感群体。由于他们正处于生理、心理、身体、知识全面增长阶段，人格尚未成熟，对各种外界事物的心理承受能力较差，因此当应激因素突然出现时，就特别容易受到外界不良刺激或暗示作用的影响而发病。群体性癔病是一种群体性的、一致的或接近一致的共同行为表现，未必一定要有传统意义上的“病”的表现。群体性癔病的神秘面纱

当孩子们在输液后返回家中或校园，若出现症状，我们需要仔细辨别其背后的原因。是各自回家后独立出现，还是回到学校后在集体的环境中再次显现呢？若孩子们在没有相互联络的情况下，各自出现相同的症状，那么我们不宜轻易将其归为群体性癔病。若他们回到班集体，在同学与老师的关注下，经过交流、观察后开始出现相似的症状，那么情况则可能是群体性癔病的显现。

但值得注意的是，即使诊断为群体性癔病，我们也不能忽视最初出现的症状可能与农药中毒有关。最初的症状可能是由化学因素导致的，而后出现的则可能与心理因素有关。

让我们深入了解一下群体性癔病的治疗与控制。出现此病症的患者，多为年轻女性，那些精神紧张、过度疲劳、睡眠不足以及具有表演性人格特征的人群较易发病。对于典型的群体性癔病，治疗策略相对明确将患者隔离并进行对症处理，流行即可迅速得到控制。在患者发病时，我们应尽量避免过度关注，以免强化或诱发其症状。

集体催眠疗法或团体心理治疗在此类病症的治疗中显示出一定的疗效。值得注意的是，群体性癔病的突然发作以及患者相对集中的特点，使得其较易控制。当面对一些恶性事件时，如近期连续发生的伤害幼童的案件，我们需要谨慎处理。虽然这些事件不能称之为群体性癔病，但它们与群体性癔病有着相似的心理机制。面对这类事件，我们应像对待一个癔病患者一样，给予恰当的处理，避免过度关注，以免引发更多的不良影响。

我们要深入了解群体性癔病的内在机制，加强预防和控制措施，为公众提供更加科学、准确的信息，以促进社会的和谐与稳定。