灾区孩子心理：说地震好玩

多数孩子面对地震的奇异反应：从自闭到释然

在灾区，许多孩子面对地震这一重大灾难时，展现出了不同寻常的反应。他们的表现引起了人们的关注，心理专家称之为孩子们自我封闭痛苦的本能。

映秀镇少年小凯（化名）站在已成一片废墟的映秀小学教学楼前，脸上神情平静，几乎看不出任何哀伤。他的这种表现并非个例，在震区采访时，记者遇到了许多像小凯这样表现异常的青少年。当被问及地震后的感受时，他们中的许多人竟然表示“很好玩”。心理专家指出，这其实是一种年少的孩子们自我封闭痛苦的本能。他们可能正在用这种方式来逃避现实的残酷。

小凯是映秀小学六年级的学生。地震发生时，他迅速躲到桌子下，随后和同学们一起逃向窗户。因为逃跑及时，他幸运地逃过一劫。他的父母却没能像他一样幸运。站在操场上，面对众多尸体和悲伤的家长和老师，小凯始终保持着平静的神情。他的同学鲜鲜说：“其实他是一个孤儿了。”鲜鲜和其他幸存者都表示，从未见过小凯流露出悲伤的情绪。他的冷漠背后，隐藏着深深的伤痛和自我封闭的痛苦。

同村的小贵峰也是众多受灾孩子中的一员。他默默地在一旁看着其他孩子玩耍，自己却不说话。当被问及妈妈的情况时，他的眼泪才止不住地流下来。他在努力压抑自己的情感，用沉默来面对失去母亲的痛苦。村里的老乡都心疼他，但他却连日来都很少开口说话，也不笑。这种沉默是他自我封闭痛苦的一种表现。

魏宇磊在面对灾难后的新生活时，展现出了不同的态度。他被安置在一个沙丘上，周围是废墟和悲伤的家人。他却似乎对这个新家充满了热爱，甚至高兴地在沙子上玩耍。他的天真和快乐背后，或许隐藏着他对灾难的深深恐惧和不安。这种快乐可能是他试图逃避现实痛苦的一种方式。

这些孩子们的表现引起了人们的深思。他们可能正在用自闭、冷漠或快乐的方式来应对内心的恐惧和痛苦。作为社会和家人，我们需要给予他们更多的关爱和支持，帮助他们走出灾难的阴影，重新面对生活。在这个过程中，让我们共同陪伴他们，给予他们力量，让他们感受到温暖和希望的力量。这些孩子们需要我们的关爱和支持，让我们一起为他们加油！在一个阳光明媚的午后，看着自己的孩子小宇磊在斜坡上无忧无虑地踩沙子，他的父亲既欣慰又带着一丝担忧。小宇磊把这片废墟视为自己的游乐场，被砸坏的汽车、罹难者生前的玩具，甚至埋有尸体的瓦砾堆，都成为他天真嬉戏的场所。他骑着没有轮子的三轮车，在这片废墟上欢快地穿梭，笑声洒满了这片曾经充满灾难的土地。

映秀镇，这个曾经繁华的城镇，如今只剩下寥寥无几的幸存者。而小宇磊，作为他们班级中幸存的五人之一，对于逝去的同学们，他并没有过多的怀念，这也许是他的自我保护机制在起作用。虽然他才7岁，但他已经能够清晰地记住班上每一个同学的名字。地震后的短短半个月，他却已经开始遗忘。

当被问及班上其他同学时，小宇磊并没有表现出过多的情感波动，他只是简单地回答：“都死了。”然后，继续他的游戏，仿佛这一切都与他无关。他的这种淡漠态度，让许多人感到不解，甚至有些心痛。

心理专家于东辉认为，孩子们的这种表现其实是正常的。他们年纪尚小，无法承受灾难带来的巨大伤害，于是他们选择启动自我防御机制，用高兴、冷淡和超过年龄的隐忍来驱赶悲伤。这种自我保护的方式在短期内是有益的，能够帮助他们更好地生存下去。

志愿者心理医生李琳在辅导一些幸存小学生时也曾感到困惑。孩子们在地震后的表现似乎与常人的预期不符，他们似乎并没有表现出应有的悲伤。李琳也理解他们，毕竟他们还是孩子，他们的心理年龄在这次灾难中迅速成熟。他们选择用无所谓的态度来面对现实，这可能是他们自我保护的一种方式。

小宇磊在记者要求拍照时，他天真地拒绝：“走开，你这个臭照相的。”他的这种态度也反映了他内心的矛盾和无助。他试图用微笑和玩耍来掩盖内心的痛苦和悲伤，但他的眼神却常常透露出一种孤独和无助。

面对这样的孩子，我们需要更多的理解和关爱。他们的内心正在经历巨大的煎熬和挣扎，他们需要我们的支持和帮助。让我们为他们提供一个安全的环境，让他们能够自由地表达他们的情感，让他们知道他们并不孤单，有我们在他们身边。