怎样为孩子选择游戏 儿童最爱的8种游戏早知道
游戏，是儿童生活中的一抹亮色，是他们世界、塑造自我的一种独特方式。面对各式各样的玩具和游戏形式，家长们应该如何为孩子做出选择，以让孩子在游戏中得到成长和启发呢？以下是儿童最喜爱的八种游戏，家长们不妨了解一下。
角色扮演游戏：这是孩子们非常喜欢的游戏形式，从简单的模仿特定人物到扮演复杂角色，如老师、医生等。孩子们通过角色扮演游戏，可以逐渐理解和把握自己所处的世界，让行为方式符合客观实际，并锻炼自己的想象力。在游戏中，孩子们可以主观地将某种性格赋予某个角色，这种游戏也接近象征和虚构。随着孩子年龄的增长，他们开始偏爱使用真实的物品进行游戏，例如用真实的秤来称商品，这给孩子们提供了实践的机会，使他们的恐惧、愿望和攻击性得到充分的展示和消化。
利用材料的游戏：这个时期的孩子喜欢各种材料的用途和功能。例如，他们会观察制作陀螺的木头材料，或者用一本大的画册当成玩具火车的隧道。在玩滚轮车或骑自行车时，他们会车轮滚动与车的运动之间的关系，并从中发现新的用途。家长需要注意提醒孩子注意安全问题，避免孩子在动手实验的过程中发生危险。
塑造游戏：满足孩子的创意需求。当孩子用陶土塑型、用水粉颜料或积木仿造周围环境时，他们表现出极大的耐心和专注力。家长应该鼓励孩子进行这类游戏，而不是限制他们的想象力。
集体游戏：这类游戏有严格的规则，所有参与的孩子都必须遵守。有些游戏靠运气决定开局，如抽牌或掷骰子游戏；有些则需要孩子开动脑筋，思考如何避开路上的陷阱，以最快最容易的方式达到目标。近年来，不设赢家的集体游戏受到欢迎，这类游戏可以促进孩子们的团队归属感、集体行为和团队精神。
这些游戏不仅让孩子在游戏中获得快乐，更在无形中锻炼了他们的能力，如想象力、创造力、团队协作等。家长们在为孩子选择游戏时，除了考虑孩子的兴趣和年龄，还可以考虑游戏的安全性、教育性等因素，让孩子在游戏中得到全面的成长。孩子游戏的世界：多样性与挑战性的完美结合
孩子们通过参与小组游戏，积累了宝贵的社会经验，学会了适应、归属、等待、诚实、输和赢等重要的社会概念。这些游戏可以在室内进行，也可以在户外开展，甚至在周末郊游或度假时，孩子们都可以找到与其他不认识的孩子一起玩耍的机会。无论是打球、打弹子、堆沙堡还是建雪堡，或是玩一些经典的游戏如“猫和老鼠”、“橡胶人一扭曲舞”，孩子们都能从中收获乐趣与成长。
在家里，也可以举办有邻居孩子或朋友参加的下午游戏活动。一些特定的游戏如“耶路撒冷之旅”、“瞎母牛”、“敲壶”等，为孩子们提供了独特的体验，让他们在游戏中锻炼技能，收获快乐。
传统竞技及灵巧游戏对孩子的要求更高，如身体的灵活性、处理材料的灵巧性、快速反应能力，以及通过耍花招激怒别人的能力。这类游戏如“猫和老鼠”或“结帕游戏”，大多数时候只有一位孩子能够获胜。但即使未能获胜，孩子们也能从游戏中提升观察力和集中精力的能力，锻炼特殊的粗放与精细运动能力。球类、跳绳或打弹子等游戏都能达到这样的效果。
随着科技的发展，电子游戏逐渐进入孩子们的生活。这些游戏为孩子设定了特殊的任务，要求他们具备灵巧性、快速的组合和记忆能力。面对电脑的无尽挑战，孩子们永远无法真正赢过电脑，因为电脑的反应总是更快。尽管电子游戏有其吸引力，但真实的社交互动和与人间的对话才是孩子们成长过程中不可或缺的。
猜谜游戏也是一种有趣的选择。您可以自己编制谜语，或者选择一些适合孩子玩的猜谜游戏。这类游戏可以让孩子更多地了解声响、动作和哑剧所表达的意思。在长途旅行中，“我看见了你看不见的东西”或“猜歌”等游戏能增添旅途的乐趣。
为孩子选择游戏时，需要考虑孩子的自身特点。不同孩子的发展状况不同，为他们选择的游戏应照顾到孩子自身的特点。让孩子尽可能接触多种类型的游戏，既要有室内游戏，也要有户外游戏，既要有电动玩具，也要有积木、拼插等。给孩子安排有适当难度的游戏，让他们面对挑战，收获成长。
为孩子选择游戏既要考虑孩子的兴趣与特点，又要保证游戏的多样性与挑战性。让孩子在游戏中成长，在游戏中学习社交技巧，锻炼各项能力，为未来的生活打下坚实的基础。许多家长都有过这样的体验，给孩子买了价值百元的玩具，但没多久，孩子就把它丢在一旁。表面看来，这是孩子的选择，但背后真正的原因，往往源于玩具的难易程度不适合他们。有些玩具难度过高，让孩子难以掌握，自然容易失去兴趣。为孩子挑选游戏时，我们要明白，游戏不仅要具有挑战性，更要适合孩子的成长阶段。
想象一下，一个恰到好处的游戏，就像让孩子在跳跃中伸手即可触摸到目标，这种“蹦一蹦，摸得着”的感觉。当孩子通过自己的努力完成游戏，他们的能力不仅得到提升，更重要的是，他们从“不会”到“会做”再到“做好”的过程中，学会了思考，学会了坚持，建立了自信。
生活本身就是最好的游戏场，我们不应忽视生活中的每一个细节。对孩子来说，世界充满了新鲜和好奇。散步时，一个简单的数汽车游戏，就能让他们兴致勃勃。去动物园，让他们叙述遇到的动物，既能培养记忆力，又能增强他们的表达能力。这样的游戏，无处不在，只要我们善于发掘，就能让孩子在生活中得到无尽的乐趣和成长。
当我们为孩子们选择益智玩具时，安全、益智和好玩是我们需要考虑的三大要素。
安全是首要条件。我们要选择设计良好、具有安全性的玩具，最好是有安全标签。检查玩具是否无毒、无菌、无尖角、不易破碎。玩具的材质、颜色要无毒且易清洗。玩具要有安全感，无棱角、钉子不外露、音响不刺耳。玩具还需要坚固耐用、操作方便，并且要有教育意义，是孩子喜欢的。
玩具要益智。对孩子身心有益的玩具才是真正的好玩具。比如，色彩鲜艳的塑胶娃娃可以刺激孩子的视觉、听觉、触觉发展；小皮球、小推车可以促进孩子的四肢发展；积木可以帮助启发智能等。选择玩具时，要考虑孩子的能力，选择适合他们现阶段或下一阶段发展的玩具。也要考虑玩具的目的，它能让孩子学习哪些能力。
玩具要好玩。这是儿童玩具最基本的功能。即使一个玩具再教育性、再益智，如果孩子不感兴趣，那它的效果等于零。我们在选择玩具时，要多观察孩子的喜好，用孩子的眼光来做取舍。
为孩子选择玩具或游戏，我们要确保游戏具有适度的挑战性，让孩子在跳跃中摸得着目标。我们也要学会把游戏融入孩子的日常生活中，让他们随时随地感受到游戏的乐趣和收获。在选择玩具时，我们要确保玩具安全、益智、好玩，以让孩子在游戏中得到全面的成长。