宝宝自言自语是成长的必经过程

佳佳三岁了，妈妈观察到她越来越喜欢自言自语。在玩芭比娃娃时，或是躺在床上的时候，她都会小声地说话，有时甚至声音很大，好像在训斥什么。这让妈妈有些担忧，她不知道宝宝怎么了，为什么不和她说话，而是在独自嘀咕。

妈妈向同事表达了自己的疑虑，同事告诉她他们家的孩子也曾有过这样的阶段，后来自然就好了。尽管如此，妈妈仍然很担心，如果宝宝一直这样自言自语下去，情况会不会变得糟糕呢？

其实，这是宝宝成长的必经之路。妈妈的担忧是多余的，三岁的宝宝自言自语并非不良表现或心理异常，而是宝宝学习语言的必经之路。

人的语言分为内部语言和外部语言。在三岁之前，宝宝主要学习的是外部语言，随着年龄的增长，内部语言才开始慢慢形成。宝宝的自言自语正是从外部语言向内部语言过渡的表现。外部语言是我们说出来的话，是用于人际之间交流的信息符号系统。而内部语言则是我们大脑思维的信息符号系统。

宝宝在一岁左右开始真正学会说话，此时的他们常常边做边说，如搭积木时会说“宝宝在搭高楼”。三岁的宝宝外部语言已经有了较好的发展，他们与周围人的语言交流已经没有问题。他们开始向更高层次的语言能力发展形成内部语言。如果宝宝形成了内部语言，他们可能只是用脑想而不一定出声。在这个阶段，宝宝的抽象思维能力、思维速度都会得到很大的提升。

宝宝的自言自语是从外部语言向内部语言过渡的必经阶段。在这个阶段，宝宝需要把自己内心的想法用外部语言的方式表达出来，以此来理顺思路。可以说，宝宝的自言自语是他们的思维工具，是思维的有声表现。如果我们仔细观察宝宝的表情和听他们的嘀咕声，会觉得很有趣。这些自言自语实际上是宝宝的语言游戏，在游戏中，他们扮演着某种角色并与之对话。这个过程不仅锻炼了宝宝的想象力，还丰富了他们的思维。随着能力和经验的增长，宝宝的自言自语会逐渐转变为静默的内部言语。

虽然自言自语是学龄前儿童的一种普遍现象，但它与孩子的性格、智能水平等密切相关。喜欢自言自语的宝宝通常表达能力较强、交际能力较好、解决问题能力强。自言自语是宝宝能力发展的重要体现。妈妈应该尊重宝宝的自言自语，不要把它当作病态。相反，应该鼓励宝宝在游戏中自言自语，因为这有助于他们释放压力、促进思考、方式并表达情感、经验与思维。当宝宝在搭积木遇到困难时或需要发泄情绪时，妈妈不要制止他们，因为这是他们自我调节和成长的方式之一。所以妈妈要理解和尊重宝宝的自言自语行为作为他们成长过程中的一部分。

倾听宝宝的心声关于宝宝自言自语的重要性 当家中的小宝宝开始进入自言自语的世界时，许多家长可能会感到好奇或困惑。面对宝宝的嘟嘟囔囔，家长不应急于打断或压制。因为宝宝的自言自语并非无意义的唠叨，而是他们正在经历的内心世界的表达。 想象一下，宝宝独自玩耍时，嘴里不停地嘀咕着什么，这其实是他们正在与想象中的伙伴对话，或是在尝试解决问题，进行思维的整合。如果妈妈在这时打断宝宝，可能会让他们觉得自己的思考方式是不被接受的，从而影响他们内部语言的正常发展。 若家长采取置之不理的态度，同样也不利。因为这样做会剥夺了解宝宝真实想法的机会。假如妈妈能够细心聆听宝宝的嘀咕，那将更有利于理解宝宝的内心世界，及时给予他们必要的帮助和引导。 比如，当宝宝因为奶奶回老家而情绪低落时，妈妈若能耐心倾听并解释奶奶回家的真正原因，就能帮助宝宝解开心中的疑惑，让他们重新拥有快乐的心情。 我们也不能过度鼓励宝宝的自言自语行为。自言自语只是宝宝成长过程中的一个阶段，是他们从外部语言向内部语言过渡的表现。过度鼓励可能会使宝宝过度依赖自言自语的行为模式，从而阻碍他们自然地过渡到内部语言。 作为家长，我们需要保持平衡。既要尊重宝宝的自言自语行为，给予他们足够的空间去和表达；又要避免过度鼓励这种行为模式，让宝宝自然地过渡到内部语言阶段。这样，我们才能真正成为宝宝的倾听者，陪伴他们健康成长。 宝宝的自言自语是一个宝贵的学习和发展过程。作为家长，我们应给予他们充分的理解和支持，既要倾听他们的心声，又要引导他们自然地发展出更高层次的内部语言。