孩子间的“战争”应如何面对

从孩子出世那一刻起，每一个成长阶段的进步都带给父母无尽的喜悦。随着孩子一天天长大，他们开始融入群体，这也可能带来一些挑战。当孩子出现闹脾气、闯祸、打架等情形时，父母往往会手足无措。这些挑战实际上是孩子们成长的一部分，是他们学习如何处理社交关系的一部分。

对于父母来说，最难处理的是如何找到一个合适的度。因为孩子们都非常敏感，任何过于激烈的处理方式都可能对他们的成长产生负面影响。当需要为孩子收拾战争残局时，观念的树立和采取合理的方法变得至关重要。

让我们关注一个常见的情境：孩子吃亏了。例如，星星妈妈的女儿星星在幼儿遭受欺负的情形。星星被别的小朋友欺负，却不懂得保护自己的权益。这让星星妈妈感到非常困惑和无助。她担心过度的忍让会让孩子形成逆来顺受的性格，无法应对未来社会的竞争。她面临着如何平衡传统教育与现实教育的挑战。许多家长都认同教育孩子要谦和礼让，但当孩子遭受欺负时，他们应该如何教育孩子保护自己呢？

华南师范大学儿童心理学专家冯夏婷指出，孩子的攻击性行为在3-5岁时较为多发，但并非带有恶意目的的行为。孩子们在争夺玩具时可能会使用咬人的方式，但这并不代表他们学会了恶意攻击他人。家长的关注点应该是教育孩子尊重他人的权利，学会接受不如意的结果。家长也需要引导被咬的孩子学会自我保护。

面对孩子的攻击性行为，家长应避免将责任推给老师或直接在孩子面前与老师发生冲突。正确的做法应该是鼓励孩子面对挫折并鼓起勇气。家长也应该避免直接与孩子发生冲突的孩子家长交涉，因为这往往会加剧局势的紧张。最好的方法是寻求第三方（如老师）的协助来解决争端。

在孩子发生咬人事件后，家长应该明确告诉孩子这种行为是不对的，并对他们进行一定的惩罚。给予受到攻击的孩子适当的呵护和安抚。通过这些措施，让孩子明白攻击他人不会得到任何好处。家长还需要引导被咬的孩子学会自我保护，以防止长期受到欺负导致心灵脆弱、自卑和害怕与人打交道的问题。

在孩子成长的过程中，面对社交挑战是不可避免的。作为家长，我们需要平衡传统教育与现实教育的要求，引导孩子既懂得保护自己的权益，又能应对社交中的挑战。我们需要教育孩子尊重他人、学会自我保护、勇敢面对挫折并树立自信。这样他们才能更好地适应未来的社会竞争并取得成功。当孩子遭遇攻击时，我们应如何安抚与引导？

我们需要让孩子知道，受到攻击并不是他的过错，欺负他人的行为是错误的。我们要紧紧拥抱孩子，告诉他妈妈会永远站在他这边，支持他。

鼓励孩子表达遭遇攻击或欺负的经历和真相。对于大一点的孩子，我们可以与他们一起分析其中的原因。如果别人的行为并非出于恶意，那么我们可以教导孩子学会宽容。

及时与老师沟通是关键。让老师了解孩子受到欺负的情况，以便老师能够采取行动去教育那些有攻击行为的学生。我们也要让孩子明白老师是可以为他们提供援助的人。

我们还要帮助孩子树立权利观念，让他们知道属于自己的东西不应该无条件让给别人。我们要鼓励他们不要软弱，要学会保护自己。如果其他孩子再次侵犯他的权益，他可以理直气壮地发出警告：如果敢欺负我，我会告诉老师，或者我会还击。

我们也要鼓励孩子多交朋友，让他自己面对和处理自己的事情。朋友多的孩子会越开朗自信，受到欺负的机会也就越少。

当家长面对孩子闯祸的情况时，一定要控制怒火，体谅孩子的年幼无知，并与老师共同分析情况。我们不应与对方家长发生争吵，而应稳定情绪，商讨合理的解决办法。

让我们来看一个真实的案例：一个孩子在生日派对上被欺负了。作为孩子王的他听到这个消息后非常生气，决定为朋友出头。事情的发展超出了他们的控制，最终导致了流血事件。回家后，孩子受到了家长的惩罚并被迫道歉。虽然家长的做法可能是出于顾全大局的考虑，但这种处理方式无疑伤害了孩子的自尊心。正确的做法应该是私下与孩子沟通，了解事情的真相并引导他们认识到自己的错误。家长还可以引导孩子学会换位思考和理解对方的立场和感受。这样可以帮助孩子更好地处理人际关系问题并避免类似的冲突再次发生。总之我们应该以理解和引导为主来安抚和引导孩子度过这段困难时期让他们明白如何正确处理类似的情况并避免再次发生类似的事件。