谁来清除学生书包里的-垃圾-？

书包里的“乌七八糟”：关于文具与学习的思考

在中小学生的成长过程中，涂改液、胶带纸、修正纸等文具一直伴随着他们。这些看似平常的学习用品却引发了家长、学校和专家们的广泛关注和担忧。随着孩子们每天背负着沉重的书包，我们不禁思考：这些文具是否都是必要的？它们对孩子们的学习究竟产生了怎样的影响？

一、书包里的“乌七八糟”

张建军是忻州市初一学生豆豆的家长。每天看着孩子背着沉甸甸的书包，因负重而略显驼背的身影，让他心疼不已。他检查孩子的书包发现，里面竟然有许多不必要的文具和书本。这些文具大部分来自老师的要求，也有孩子自己购买的。家长们困惑：写作业真的需要这么多涂改液、胶带纸吗？

二、繁琐影响学习效果

张迎春老师从教育心理学的角度分析，过多的、与学习活动不相关的刺激会使孩子的注意力分散。学习用具的新异、独特，可能会使孩子的思维偏离学习活动，导致输入信息模糊或缺失。过多的图案和色彩也容易引发孩子的联想，使听课变成“白日梦”，进而影响学习成绩。过多的学习用具还可能使孩子养成粗心浪费、丢三落四的行为习惯。

三、简捷应予大力倡导

蒲丽萍老师则回忆起自己小时候，一个硬纸壳做的注射液盒子就能当铅笔盒。她认为，现在的文具过于追求新、奇、特、异、贵，而忽略了学习的本质。她强调，“工欲善其事，必先利其器”，我们不能为了表面的东西而忽略了学习的真正目的。

甚至有一些学生因为使用过多的文具而引发问题。比如，去年一位高考生在答题时，由于过度紧张，使用胶带纸时不慎将试卷戳破，导致试卷作废。这给我们敲响了警钟：在追求整洁的我们不应忽视文具使用的基本规范和目的。

四、全社会倡导简单生活方式

全社会都在崇尚简单的生活方式，倡导简捷的行事风格。只有这样，我们的下一代在面对更为复杂的社会环境时，才能提纲挈领，找准要害，不被表面的繁华所迷惑。我们应该深入思考文具的真正需求，避免过度追求表面的华丽和繁琐。

在孩子们的学习和成长过程中，我们需要关注他们的实际需求，避免过多的不必要的文具干扰他们的学习。我们也应该引导他们养成专注、专心的学习习惯，这将是他们终身受益的财富。