五方面让幼儿学会“玩”

孩子们总是全身心投入地玩耍，仿佛置身于一个充满奇幻的世界之中。他们的游戏并非随意的消遣，而是一项严肃的工作，融合了快乐与目的。

前苏联教育家马卡连柯曾深刻指出，游戏在孩子的生活中扮演着极为重要的角色，其重要性不亚于成人的工作和劳动。为了使孩子们能在游戏中获得教育，必须依赖成人的引导。但这种引导应当是在孩子游戏过程中的支持者、帮助者、保护者和伙伴的角色，而非主宰或控制。

一、良好的游戏环境是孩子玩耍的前提。我们应当为孩子提供丰富的物质条件，如玩具、游戏材料等，同时为他们营造一个轻松自由的心理环境。在这样一个环境中，孩子们才能充分展现自我，真正享受游戏的乐趣。我们不应因为孩子弄乱了房间而责备他们，干预他们的玩法或改变游戏规则，否则就会破坏游戏的自由、愉快和的特性。

二、在游戏过程中，我们需要给予孩子必要的引导和帮助。孩子的游戏并非完全自发，同样需要模仿和学习。特别是年龄较小的孩子，更需要成人的适当引导来激发想象力，丰富游戏的内容和情节。我们应注意引导孩子玩有益的游戏，及时纠正不良行为。

三、在游戏中培养孩子的自主意识和合作意识至关重要。我们应该鼓励孩子独立玩耍，养成不依赖大人的习惯。而在幼儿期，与同伴的交往需求更为强烈，我们应该鼓励孩子与伙伴一起游戏，学会与人相处。

四、多让孩子参与户外活动和体育游戏，让他们接触自然，扩大视野，陶冶情感。都市生活可能让人们远离自然，但我们应该为孩子提供与自然亲近的机会，让他们在游戏中自然。

五、控制玩具数量，让孩子养成收拾玩具的习惯。过多的玩具可能会影响孩子的注意力，我们可以选择一部分玩具给孩子玩，等玩厌了再换新的。让孩子养成收拾玩具的习惯，这不仅可以培养他们的责任感，还可以提高他们的审美能力和自我照料能力。

孩子的游戏是他们生活的重要组成部分，我们应该尊重并正确引导他们的游戏行为，让他们在快乐的游戏中健康成长。利用游戏的方式引导孩子乐于收拾玩具

有一种寓教于乐的方式，就如同是魔法般的神奇，那就是通过游戏来引导孩子去收拾玩具。这种方法契合了孩子们喜欢游戏的天性，使得整理收纳变得充满乐趣和动力。想象一下，当你说：“布娃娃累了，她需要安静的睡个觉；小车也需要进入车库休息。”这样的话语就像是游戏中的任务指令，孩子们会乐于接受这样的挑战。久而久之，这种习惯成为自然而然的行为，孩子们会自然而然地自觉收拾自己的玩具。

游戏不仅能满足孩子的身心需求，更是孩子们成长的摇篮。在幼儿期，我们应该让孩子充分享受游戏带来的乐趣，让孩子在自由自在的玩耍中展开想象的翅膀，让他们的心灵在游戏中充满激情。游戏，这个看似简单的活动，实际上蕴含着丰富的教育智慧。

通过游戏，孩子们不仅可以在玩的过程中学会如何与人相处、如何遵守规则，更可以在玩的过程中学会如何做事、如何做人。游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，让他们感受到成长的快乐。作为家长或教育者，我们应该善于运用游戏的方式，让孩子们在游戏中学习、成长，让他们在快乐中学会整理自己的物品，养成良好的生活习惯。

让我们一同携手，用游戏的方式引导孩子们去收拾玩具，让他们在快乐中成长，让他们在成长中学会独立和自主。这样，我们的孩子将会在未来的生活中更加自信、自律，成为社会的栋梁之材。（实习编辑：贺凤丽）