难“教”孩子礼仪

礼仪之道：从家中日常到社交场合的自然融入

元旦小长假后，许多家长可能还沉浸在孩子参加新年派对的喜悦之中，同时也可能遭遇一些尴尬瞬间，如宝宝礼仪不周、行为失当等。对于这种情况，家长们可能会感到困惑和失望，因为他们在出发前已经反复教导孩子应该如何表现。

中国的家长习惯将孩子视为一张白纸，认为需要通过不断的教导来塑造他们。礼仪之道并非简单的“教导”就能达到，它需要在日常生活中实践、体验并重复。

回想一下，当一家人围坐在餐桌旁时，父母可能会叮嘱孩子：“要礼貌待人，看到人要打招呼。”但在实际操作中，当孩子面对陌生环境或人群时，他们可能会因为紧张或害羞而忘记这些“教导”。即使父母强调了餐桌上的礼仪，孩子在真实的用餐环境中也可能会因为食物的美味而忘记这些规则。

与传统的“教导”方式不同，西方社会的家长更注重为孩子创造一个可以模拟和自我练习的环境。他们身体力行，先在家中试验和练习礼仪，让孩子在日常生活中感受到礼仪带来的美好。在这样的环境中，孩子会自然地观察、模仿和学习礼仪。

为了培养孩子的社交礼仪，西方国家的家长会有意识地寻找各种机会，让孩子在不同的社交场合中实践礼仪。他们会在节日、生日派对等场合中引导孩子学习社交规则，如穿着整齐、尊重他人等。随着孩子的成长，他们会带着孩子参加更多的成人活动，如观看演出、拜访朋友等。这些活动不仅让孩子了解更多的社交礼仪，还能培养他们的美德和情怀。

如果父母仅仅在出门前进行“教导”，或者在孩子犯错后进行“训斥”，那么孩子很难真正理解和实践礼仪。相反，如果父母能够在日常生活中践行礼仪，让孩子感受到被尊重的快乐和愉悦，那么他们也会在实践中学会礼貌待人。因为孩子天生就是善良和纯洁的，他们需要我们为他们创造一个良好的环境和氛围。