父母育儿必知的十大心理学-圣经-

心理规律的奇妙世界

一、罗森塔尔效应：信念的力量

美国著名的心理学家罗森塔尔，通过一个看似简单的老鼠试验，揭示了信念的巨大影响力。他不仅观察到老鼠能够响应他人的期待而展现出不同的智慧，而且发现人类也能被相似的期望所影响。罗森塔尔教授在中学的实验中，那些被教授认为是高智商的学生，最终真的成为了班级的佼佼者。这一效应告诉我们，一个人的潜能和成就，往往受到他人期望的影响。罗森塔尔效应启示我们，作为家长和教育者，要给予孩子积极的期望和信任，从而激发他们的潜力。

二、超限效应：耐心与沟通的边界

马克吐温在教堂的捐款故事，揭示了超限效应的存在。过多的重复刺激可能导致人们产生不耐烦甚至反感的情绪反应。同样在家庭教育中，当父母对孩子的错误反复批评时，孩子可能会感到被“逼急”，从而产生反抗心理和行为。这种心理现象提醒我们，在教育和沟通的过程中，需要掌握好节奏和限度。家长应避免重复批评孩子的同一错误，而应尝试从不同的角度和方式来表达自己的意见和期望。这样，孩子才会更愿意接受并改正自己的错误。

三、德西效应：奖励与动机的平衡

德西的寓言向我们展示了外部奖励如何影响孩子的内在动机。当老人通过给予美分来“买”孩子们的欢笑时，他无意中改变了孩子们的行为动机，使他们的行为从出于乐趣转变为出于奖励。这种外部奖励的不当使用可能会削弱孩子的学习兴趣。在生活中，家长们也常常用奖励来激励孩子学习。这种奖励机制可能会导致孩子对学习本身的热情和兴趣逐渐消失。家长应更多地引导孩子树立远大的理想，激发他们对学习的情感和兴趣，帮助他们收获学习的乐趣。奖励可以是对学习有帮助的物品，而其他与学习无关的奖励则应慎重考虑。我们要掌握好奖励与动机之间的平衡，使孩子真正感受到学习的乐趣和价值。