孩子的自尊心需如何培养

精心呵护每一个心灵的火种关于儿童自尊心的培养与教育。每个教育者都应真诚地关心和爱护儿童，尊重他们的独特喜好和特长，尽力满足他们的合理愿望。在与儿童的日常互动中，我们应结合具体的行动情境，向他们传授道德行为的标准，明确是非、善恶的界限。对于儿童表现出的“是”和“善”的行为，我们应及时给予肯定和鼓励，以此培养他们的荣誉感、自豪感和自信心。

孩子是天生的观察者，他们能从家长的举止中敏锐地察觉出你对他们的态度。当孩子们意识到父母是爱他们的、尊重他们的，他们就会更加坚定自己的价值。如同所有事物一样，自尊心也需要有一个适度的范围。过度保护或过度强调自尊可能会滋生“唯我独尊”的个人主义意识，这对儿童的成长显然是有害的。

作为家长，我们不仅要让孩子懂得自尊与尊重他人是相互关联的，要想得到他人的尊重，就必须学会尊重他人。我们还要帮助孩子明白，个人的自尊与明辨是非、区分善恶是紧密相连的。只有立身处世时是非分明、善恶清晰，个人的自尊需求才能得到真正的满足。

在培养儿童自尊心的过程中，我们还应注重升华孩子的自尊情感。儿童的自尊心有一个从低层次向高层次发展的过程。最初，孩子们的自尊往往源于在某些方面显示出的能力或取得的成绩，受到他人的肯定和夸奖后萌生。但这种自尊往往是基于某种“刺激”而产生的，情感体验还不够深刻。家长应在此基础上因势利导，引导孩子在取得更大成绩的享受胜利和创造的欢乐。

在纠正孩子的错误时，我们也要尊重他们。批评和惩罚要注意方式方法，让孩子感受到父母或老师的关爱和尊重，而非敌对态度。我们应避免在不适当的场合惩罚或羞辱孩子。

培养儿童的自尊心还需与塑造儿童优良个性的整体目标相协调。我们应注重培养孩子们的诚实、正直、谦虚、宽厚、勇敢、开朗、有毅力、负责任等品质。我们还要引导他们将个人自尊心的发展提升到集体荣誉感、民族自信心和社会责任感的高度。让我们携手共同为每一个孩子的心灵燃起不灭的火种，为他们的健康成长助力。

（实习编辑：陈兴娣）