让宝宝停止哭泣的4条妙计
孩子泪眼婆娑，如何妥善处理情感宣泄？
面对孩子的泪水，我们首先要理解其背后的情感需求。孩子的哭泣并非无的放矢，而是情感的一种自然流露。那么，如何妥善地处理孩子的眼泪，引导他们正确宣泄情感呢？以下是几条妙计，供家长们借鉴。
妙计一：释放情感“你若伤心，就哭出来吧。”
想象一下这样的情境：妈妈与冬冬漫步，冬冬不慎跌倒。妈妈扶起他时，看见他通红的脸颊，知道孩�***さ貌磺帷Ｂ杪杳挥泻浅馑裁挥兴怠澳凶雍翰豢蕖薄Ｏ喾矗紫吕矗岣Ш⒆拥耐创Γ氯岬厮担骸澳闳艟醯猛矗痛笊乜薨伞！甭杪璧幕潮С晌撕⒆拥谋芊绺郏婀值氖牵目奚芸炱较ⅰ�
分析：孩子的伤痛需要得到认可和宽容。告诉他们“想哭就哭吧”，是对其感受的认可。这样的释放，让孩子感到妈妈了解他的痛，从而安抚了情绪。
妙计二：幽默化解“你的眼泪，其实很珍贵。”
莉莉的书被丁丁拿走，她伤心地哭泣。老师走过来，以幽默的方式缓解局面：“莉莉，你的眼泪很重要。我们可以把你的眼泪收集起来，像水一样使用。”这样的说法让莉莉破涕为笑。
分析：在某些情况下，用幽默的方式化解孩子的眼泪，既不会让他们感到尴尬，又能迅速平息情绪。但需注意，对于较严重的事件，不宜使用此方法。
妙计三: 自我审视“对着镜子，看看自己的情绪。”
凡凡哭闹不肯自己吃饭，妈妈平静地提议：“如果你喜欢哭，就坐到镜子前看看自己哭的样子。如果你觉得不好看，就回来吃饭。”凡凡看着镜子中的自己，选择了自我控制。
分析：利用镜子的反射作用，让孩子从第三方的角度体验自己的情绪，有助于他们理解哭泣对他人的影响，多数时候，孩子会自动停止哭泣。
妙计四：感受交流“哭的时候，你舒服吗？”
熙熙是新入园的幼儿，总是因为想念家人而哭泣。老师选择在她情绪平稳后询问：“哭的时候你舒服吗？”引导熙熙认识到哭泣带来的不适。
分析：当孩子因为情绪激动而无法沟通时，等待其情绪平稳再引导交流是明智之举。让孩子描述哭泣时的身体感受，认识到过度哭泣会带来的不适，从而自发选择控制情绪。
处理孩子的眼泪是一门艺术。我们需要耐心、理解和引导，既要给孩子宽松的心理空间，又要教会他们如何适当地表达和控制自己的情绪。