美好情感 塑造美丽心灵

白城八中的情感教育实践：一场触动人心的班会

作者：姜岩

在崭新的学期伊始，我作为白城八中一年五班的班主任，面对着一群独特的学生。他们大多来自独生子女家庭或农村双子女家庭，拥有鲜明的性格特点：自我意识强烈，行为散漫，性格乖张，对纪律观念淡漠。虽然他们没有出格的行为，但小麻烦不断，对教师的批评也能巧言善变。更为棘手的是，他们缺乏奋斗的动机，没有远大的理想，且存在物质上攀比，不尊重父母，也不理解教师等不良倾向。

经过深入观察和思考，我意识到这些现象背后隐藏着深层次的原因。为了解决这个问题，我决定以情感教育为突破口，通过唤醒他们的情感，增强他们的责任意识，重燃他们奋斗的斗志和激情。

情感教育的载体有很多种，我选择了“可怜天下父母心”的父母子女亲情作为起点。我观察到，现今的父母为了孩子的成长，付出得太多，而孩子们往往心安理得地享受这种付出，忘记了感恩和回报。我还选择了“动人最是故乡情”的故乡之爱和“爱国主义是千百年来人们所积淀起来的对自己祖国深厚之情”的爱国和爱乡之情作为载体。

在期中考试后，我寻找到了对他们进行情感教育的最佳时机。面对成绩的不理想，他们开始感到尴尬和焦虑。这时，我布置了以“奋斗！为了我心中的梦想”为主题的班会筹备工作。我要求同学们写稿，通过文字表达他们对父母的理解、对未来的思考以及对责任的认知。

在准备过程中，我向班级美术组建议如何布置班级的黑板，以增加班会的感染力。经过细致的筛选，我们选定了十三篇最佳稿件作为班会的发言内容。

2004年10月25日，班会如期召开。在班内美术组布置黑板的间隙，我播放了两首歌曲：“父亲”和“懂你”。当真挚感人的歌声在教室中响起时，学生们静了下来，他们陷入了沉思。随着音乐的停止，班会主持人走上了讲台，宣布会议开始。接着，同学们轮流上台发言，他们叙述着父母为他们成长付出的艰辛和无私的爱。这些相似的成长经历和感人的故事渐渐打动了他们，唤起了他们深深的心理共鸣。特别是几位贫困生的家长为了孩子读书四处求贷的感人故事，极大振撼了他们的心灵。

那一刻，班内的每个人都深深被触动了。我望着他们泪眼婆娑的眼睛，知道他们已经深深理解了父母的爱以及自身的责任和使命。正如一位同学在会后感中写道：“经历了这个班会，我似乎一夜长大。”他们已经明白，要为自己的未来负责，努力奋斗，承担自身的责任。

这次班会是一次成功的情感教育实践。它触动了学生的心灵，唤醒了他们的情感，增强了他们的责任意识。我相信，这次经历将对他们的人生产生深远的影响。班会伊始，主持人以深情的语调，在《我心永恒》的背景音乐中，走向讲台，向同学们解读了班会黑板图案的深层含义：那熊熊燃烧的火炬，象征着同学们自强不息、永不停息的生命之火，为人生理想而燃烧；而黑板一角的双手，如同满含希望与期待的父母和老师之手，托起一只只欲飞的白鸽。这些白鸽，正是同学们心中放飞的梦想。主持人呼吁大家点燃梦想，为了心中的挚爱，奋力前行。随后，优秀的歌手李冬雪为大家带来了一首充满深情的《圆梦》。

动人的歌声，深情的演唱，如潺潺流水般扣响学生们的心灵，激发出他们对未来、对人生理想的追求与信念。主持人邀请班主任老师上台发言，进一步鼓励同学们勇敢追求梦想。老师指出，理想的实现需要每天的努力与不懈的奋斗。脚下的路是实实在在的，只要勇敢迈出步伐，一切美好都近在咫尺。

同学们正值青春年华，拥有无比美妙的梦想和追求。他们可以用青春的彩笔，在生命的画卷上尽情挥洒，描绘自己的前程和未来。老师强调，同学们要珍惜此刻的青春时光，为了心中的梦想不懈努力。班会的全班同学共同唱响《真心英雄》，用歌声表达对梦想的执着追求和对生命的热爱。

这一歌曲，是他们熟知并广为传唱的，此刻的演唱，更是真情实意的流露，点燃了他们内心的奋斗激情。这次班会不仅达到了“动之以情，晓之以理”的目的，更在日常的学习和生活中发挥了重要作用。通过一系列情感教育和主题班会，同学们更加明确了自己的责任和使命，为未来的奋斗增添了信心和动力。

实习编辑张一鸣所负责的这一系列情感教育项目，经过两年的实践，取得了显著成效。该班学生已经成为了我所期待的优秀班集体，他们勤奋、刻苦、乐观、进取、真情、守义的班风已经形成。而我本人也因其出色的工作表现，连续多年被评为优秀教师和优秀德育工作者。

在未来的日子里，我将继续引导同学们在现实的道路上稳步前行，为他们的人生之路添薪加火。通过更多的情感教育和主题活动，让他们更加坚定自己的理想信念，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。让我们共同期待这个班级的辉煌未来！