关注学龄前儿童的心理行为

学龄前儿童正处于人生中最富活力和欲望的时期，他们的世界充满了无数的好奇和惊奇。

3至7岁的他们，情绪情感正在逐步发展，但仍旧不稳定，易变且易冲动。他们的情绪调节能力尚未完全成熟，有时会因需求未得到满足而发脾气。家长需要耐心理解，不要过度在意孩子的情绪爆发，而应尝试转移他们的注意力，并在事后给予适当的安抚和教育。

除了情绪表达，有些孩子还会在夜间出现遗尿现象。这大多发生在熟睡时分，对此，家长应首先缓解孩子的精神压力，帮助他们树立自信。晚餐或睡前应适当控制水分摄入，并在合适的时间叫醒孩子进行排尿。

对于婴儿时期就有的吮手指行为，虽然随着孩子的成长会逐渐消失，但家长仍需注意其出现的场合和频率。若频繁发生，或许意味着孩子感到寂寞或不安。有些孩子会由于各种原因抚摸外生殖器，家长应细心观察并了解原因，提供充足的游戏时间和合理的作息时间，以帮助孩子纠正不良习惯。

当孩子在游戏中出现攻击性行为，如咬、抓或打伤他人时，家长需了解背后的原因，可能是孩子遭受挫折、模仿成人行为或是为了吸引注意。对此，父母和老师应首先制止行为，然后引导孩子到安静的地方自我反省，学习控制情绪。帮助孩子通过运动、游戏等方式适当发泄情绪，切忌体罚。

破坏性行为在这个年龄段的孩子中也较为常见。孩子可能是出于好奇、为了取乐、显示能力或是精力过剩而损坏东西。对于这种情况，家长应分析原因，不应过度抑制孩子的好奇心，对于有意破坏的行为，应给予更多关心和指导，而非斥责和体罚。

专家指出，学龄前儿童性格活跃、好奇心强、易冲动、自制力较差，但同时也是模仿性极强。家长应深入了解孩子的特点，为他们创造良好的成长环境，树立正面的榜样，使孩子在模仿中学习和成长。在这个充满童真与的阶段，让我们共同陪伴他们健康、快乐地度过。