扬州驾校教练培训今年起增设心理课

近日发生的“新手醉驾冲进麦当劳案”，再次引发了公众对道路交通安全问题的关注。其中，新手开车成为一大隐患，引发了社会各界的广泛讨论。如何教育好新手司机以及如何帮助他们更好地驾驭汽车，已经成为当务之急。在这样的背景下，驾驶员教练的重要性不言而喻，然而他们的心理压力巨大。

扬大驾驶员培训学校的教练员们深感压力巨大，这不仅仅是工作的繁重带来的压力，更来自于市场竞争激烈、与学员之间的关系处理、家庭关系以及与上司的关系等多方面的焦虑。为了解决这个问题，市运管处决定引入心理学知识作为教练员培训的重要内容。

心理学在教练员的培训中扮演着越来越重要的角色。心理学的加入，可以帮助教练员们更好地应对心理压力，为学员提供更优质的服务。不仅如此，心理学还可以帮助学员迅速突破心理难关，使他们更快地适应驾驶过程的各种复杂情况。在当前的交通环境下，要想成为一名合格的司机，不仅要掌握技术过关，更重要的是要心理过关。为此，教练员必须掌握心理学知识，才能更好地指导学员。

何桂宏副教授作为扬州心理协会的秘书长和扬州大学教科院的专家，负责教授心理学课程。他的授课方式独特而引人入胜。通过一系列心理健康测试和分析，何教授引导教练员们了解自身心理状态，学会如何调控自己的情绪。他强调与学员的沟通与交流的重要性，并指出合格的教练员应该因材施教，善于赞扬和鼓励学员，避免使用打骂等不当教学方式。这样的教学方式不仅有助于提升学员的学习效果，也有助于建立良好的师生关系。

在此背景下，驾培行业需要重新定位自己的服务性质。教练员的职责是为学员提供服务，因此他们应该提高自己的服务质量。相关部门应该从管理层面和技术层面双管齐下，消除驾校培训的“服务死角”。对于传统教育中指责和批评等消极的教学方式需要进行改革，取而代之的是赏识教育。赏识教育以尊重学生为前提，通过表扬和鼓励激发学生的潜力、兴趣和动力，从而取得更好的学习效果。这样，新手司机们能够在快乐中学习驾驶技术，更快地成长为合格的驾驶员。最终让每一位驾驶员都能以最佳状态面对复杂的道路交通状况，确保道路交通的安全与畅通。