心理治疗：四类学生最怕开学

昨日是全市中小学开学的第一天，然而一个7岁的小女孩思思却在家中表现出异常的举动。她蜷缩在被窝里，声称肚子疼，不愿去上学。经过一番检查，医生发现并无异常，心理专家梅其霞教授通过与思思的交流，揭示了她不愿上学的真正原因她因为寒假期间未能完成作业而害怕被老师和家长责骂，进而选择了装病。这一事件反映出不少学生在开学前出现的心理状况“开学恐惧症”。

思思的案例并非个案。随着寒假的结束和新学期的临近，许多学生都会出现开学前的焦虑情绪。梅其霞教授告诉我们，“开学恐惧症”主要表现为情绪不稳定、脑功能下降、记忆力减退以及躯体疼痛等症状。而四类学生尤其容易受到开学恐惧症的困扰：性格内向、胆小依赖的学生，人际关系存在障碍的学生，学习成绩较差的学生，以及学习优秀但追求完美的学生。

对于家长和教师来说，如何帮助孩子走出这种恐惧情绪是一大挑战。针对不同类型的孩子，梅教授给出了不同的建议。对于内向型的学生，家长应从小培养其独立个性，让孩子自己处理事情，并通过购买新的学习用品和服装等方式激发他们对开学的兴趣。对于学习成绩差的学生，家长不能过度苛求，而应给予鼓励，调整孩子的生物钟，保证充足的精力去学习。对于毕业班的学生，家长应帮助孩子摆正心态，合理严格要求，加强抵抗挫折的能力训练，并多使用欣赏和鼓励的语言与孩子沟通。

每一个孩子都是独特的个体，他们的情绪和心理状态需要得到家长和社会的关注和理解。新学期是一个新的开始，让我们共同帮助孩子们调整心态，迎接新的挑战。在这个过程中，家长的作用至关重要，他们的理解和支持是孩子们战胜恐惧、迎接新生活的关键。学校和社会也应提供相应的支持和帮助，为孩子们创造一个和谐、积极的学习环境。

我们还应该注意到，孩子们的心理健康状况并非一蹴而就，而是需要长期的关注和培养。家长和学校应该共同努力，引导孩子们建立积极的心态，培养良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们学会面对挫折和困难，增强自信心和适应能力。只有这样，我们才能培养出健康、乐观、向上的新一代。

“开学恐惧症”是许多孩子面临的一个实际问题。作为家长和社会的一份子，我们应该给予孩子们足够的关注和支持，帮助他们度过这个特殊的时期。让我们一起为孩子们的健康成长努力！