儿童的多动源自心理问题

在我们日常生活中，孩子们的表现多种多样，有时候他们的行为可能让家长们困惑，甚至担忧。这些行为背后，或许隐藏着某种我们尚未察觉的心理问题，比如多动症。或许有的孩子像小明一样，总是无法集中注意力，经常离开座位，打扰课堂秩序，与同伴相处不愉快。或许有的如小红般，在某些方面表现出学习困难，如阅读和拼写方面的困扰，同时又非常聪明。

这些症状都可能涉及到儿童多动症的问题。我们需要明白的是，活泼好动是孩子的天性，我们不应随意给孩子贴上多动症的标签。儿童多动症并非简单的行为问题，而是一种常见的儿童心理问题。有调查显示，在我国学龄儿童中，多动症的患病率相当高。

上海市精神卫生中心的儿童心理专家杜亚松教授指出，我们现有的儿童保健体系更多地关注孩子的身高、体重等生理发育情况，而往往忽视了他们的心理健康发育评估。很多多动症的孩子因为家长和教师的忽视而延误了治疗。对于这些孩子，我们需要更多的理解和关注。

当我们的孩子出现类似多动症的症状时，应该怎么办呢？我们需要保持冷静，不要轻易给孩子下定义。毕竟，好动爱玩是孩子的天性。我们应该观察孩子的行为模式是否持续出现、是否不分场合，同时也要注意孩子在学习、生活、社交等方面是否有困难。如果怀疑孩子有这个问题，应该及时寻求专业心理医生的帮助。

对于那些已经确诊为多动症的孩子，家长需要给予更多的理解和支持。就像南京连线心理咨询中心的徐清照教授所说，父母应该因材施教，善于发现孩子的长处并鼓励其发扬。孩子的其他才能，如绘画、音乐或运动等，可能在学校的学习中被忽视，但它们的价值可能会在孩子未来的职业生涯中体现出来。家长需要从长远的角度和非功利的角度来挖掘孩子的潜能。

我们也应该了解到，许多名人也曾患过多动症，如著名的音乐家莫扎特和作家乔纳森。他们经过适当的引导和开发，最终都取得了巨大的成就。这告诉我们，多动症孩子同样具有巨大的潜力，只要我们给予他们足够的理解和支持，他们也可以走上成功的道路。

我们要强调一下家长的角色。面对多动症孩子，家长需要耐心、信任和鼓励。他们的信任、宽容和爱给予孩子力量，使他们在经历了无数次挫折和失败之后，仍然能够勇敢地面对生活。家长的信任和鼓励对治愈儿童多动症十分重要。让我们一起为这些孩子加油，相信他们一定能够克服困难，走向成功。在罗柏森老师的悉心指导下，乔纳森重新开始了他的学习之旅，这一次是专门针对拼读和拼写的训练。罗老师不仅为他提供了学习的方向，还建议他去专业机构进行全面的评估。经过一系列的诊断，乔纳森被确认患有多动症并伴随读写障碍。这个消息对于乔纳森来说，仿佛卸下了压在他心头的一块巨石，他终于明白，他并不是所谓的坏孩子，只是面临了一些学习上的挑战。

罗柏森老师的理解和指导，使乔纳森在学习中能够扬长避短，充分发挥自己的优势。他不断努力，最终顺利进入了著名的布朗大学，开启了新的人生篇章。

而汤姆克鲁斯，这位美国好莱坞的璀璨明星，他的成长经历同样令人感慨。从小，多动症的困扰就伴随着他。他曾回忆说，从7岁开始，他就发现自己的阅读困难，尽管付出再多的努力，读完书后脑中仍是一片空白。

如今功成名就的汤姆克鲁斯，并没有忘记自己曾经的困境。他积极参与教育事业，并担任好莱坞非营利机构“教育与阅读写作基金会”的董事。他的经历与行动都在激励着更多的人去关注读写障碍这个问题，并为之付出努力。

这两个故事都充满了坚持与希望。无论是乔纳森在罗柏森老师的指导下走出困境，还是汤姆克鲁斯勇敢面对挑战并最终走向成功，他们都用自己的方式证明了，只要有坚持与勇气，总会有一片属于自己的天空。

（实习编辑：梁子豪）