鼓励宝宝 也需要技巧

在教育的旅途中，表扬无疑是一剂强心针，它能够激发孩子展现优秀的行为。我们必须谨慎使用这剂良药，避免过度滥用，以免适得其反。

过多的夸赞有时会使孩子产生误解，以为自己的行为只是为了赢得他人的注意和表扬。他们可能会变得刻意表现，为了获得表扬而行动，而非出于内在的动力和兴趣。这种情况下，好行为显得脆弱而不真实。

在幼儿园里，老师们需要照顾众多孩子，不能给予每一个孩子过多的关注。那些在家中习惯了被赞为“天使”，“你真了不起”的孩子，可能会感到失望和困惑。他们可能会天真地发问：“老师，我做得这么好，为什么你没有表扬我？”这时，我们必须意识到，过度的表扬可能会削弱孩子的责任感形成。他们可能会在大人看得见的时候表现得积极无私，但在大人看不见的时候则变得唯我、自私，充满惰性。

一些父母为了强化孩子的良好行为，会使用物质奖励作为激励手段。虽然偶尔为之可以创造亲子关系的惊喜，但长期如此却可能让孩子养成凡事讲条件的习惯。例如，孩子洗手帕可能只是为了得到一辆玩具汽车，而不是出于真正的兴趣。我们应该避免将物质奖励与孩子的行为欲望挂钩。

在宝宝的成长过程中，越来越多的父母开始意识到鼓励需要具体、真切和低调。他们不再使用夸张的口吻，而是适度地表扬孩子。偶尔的表扬足以让孩子明白父母仍在关注他们，良好行为的目的是为了他们自身的成长和受益。父母还可以通过身体语言来表达对孩子的表扬和鼓励。随着孩子的成长，他们可能不再喜欢公开的口头表扬方式，但并不意味着他们只接受口头表扬。父母可以使用更有默契的手势和动作来表达对孩子的骄傲和认可。这样的身体语言可以让孩子感受到父母的关注和支持。

表扬是一把双刃剑，既能激发孩子的积极性，也能引发负面效应。父母需要谨慎使用表扬的方式和频率，确保孩子能够真正感受到行为的内在价值和动力。在表扬的我们还需要注重培养孩子的责任感和内在品质。（实习编辑：陈兴娣）