学生为何不进校园心理咨询室？

近年来，关于中学生面临问题的报道屡见不鲜。就在前几天，乌鲁木齐市两名中学生在成长过程中遇到了难以跨越的难题，选择了不恰当的方式解决，这让人不禁担忧起他们的心理健康问题。一个现象也引起了人们的注意，那就是各中学开设的心理咨询室在很多情况下都形同虚设。

乌鲁木齐市的中学里，都配备了温馨的心理咨询室，环境舒适、设施完备，有的学校甚至购置了心理沙盘等专业工具。这些心理咨询室的使用率却极低，学生们很少踏足其中。一位心理教师无奈表示，有时一周也等不到一个孩子来咨询。

在与学生们交流的过程中，他们普遍表示：“心里有秘密，但不能说。”他们面临的诸多问题，如情感困扰、人际关系、对老师的看法以及家庭私事等，都成为了他们不愿意透露的秘密。学生们认为，告诉心理老师可能会引发一系列问题，比如被误解、被批评或者被贴上标签。他们担心和老师之间的代沟，以及老师能否真正保守他们的秘密。

除此之外，一些学生对心理咨询存在误解，认为只有心理有障碍的学生才会去心理咨询室。他们宁愿把心理问题压抑在心底，也不愿意被别人发现自己内心的脆弱。乌鲁木齐市第13中学的心理健康老师王召平遇到过这样的情况，学生们在学习压力、情感问题等困扰时，宁愿自己承受也不愿意寻求帮助。

多年的心理咨询工作让学校里的老师们发现，平时与老师接触比较多的学生，会更愿意进行心理咨询。一些性格内向、不愿意多说话的学生，会逐渐封闭自己。乌鲁木齐市心理健康教育指导中心办公室主任霞指出，这是因为师生之间的沟通不足，导致了学生对心理咨询的误解和排斥。

为了解决这个问题，学校需要做好宣传工作，让学生正确看待心理咨询，把老师当作朋友，建立起信任感。老师们也要注意自己的语言，避免在批评学生时加深他们对心理咨询的误解。目前专业的心理咨询老师数量有限，有些学校甚至没有一个国家级心理咨询师。让学生真正走进心理咨询室，还需要学校、老师和各方认真努力地解决问题。

中学生正处于成长发育的关键时期，他们面临的压力和挑战不容忽视。我们需要关注他们的心理健康，为他们提供一个安全、信任的环境，让他们在遇到问题时能够勇敢地寻求帮助。只有这样，我们才能真正帮助他们健康成长，让他们在未来的道路上更加坚定自信。