当孩子转班遭遇校园“冷暴力”

近日，李女士在送儿子小许上学的过程中，遭遇了一次令人心痛的对话。小许的同学无意中提及的一句话“你是被老师赶走的”，再次刺痛了她的心。李女士告诉我们，儿子的遭遇始于一条红领巾和一个班级职位的变故。

小许是市区某小学一年级的学生，一直表现优秀。今年初的一次事件改变了他的生活轨迹。一天，小许回家时未佩戴红领巾，父母得知后追问原因，才得知他的红领巾被老师没收了。李女士对此事进行了匿名投诉。不久之后，小许失去了语文科代表和小组长的职务。儿子因此变得抑郁，害怕见到老师。李女士为了儿子的心理健康，决定为他转班。

转班后的小许仍然无法摆脱阴影。同学的一句“你是被老师赶走的”，让李女士意识到问题的严重性。她怀疑这是原班主任在班上宣扬的所致。这种校园“冷暴力”给学生带来的伤害，远比体罚更为严重。

学校对此事进行了回应，德育处负责人黄先生表示，学校已找过班主任谈话，并调查了相关学生，确认班主任并未说过类似“赶走”小许的话。黄先生称，小许转班是家长的要求，并非学校单方面决定。

记者在采访中发现，校园“冷暴力”并非个案。一些老师在对学生的教育过程中，特别是一些“问题学生”，采取了放任自流、言语辱骂等“冷暴力”方式。这种简单、粗暴的教育方式，伤害的是孩子的整个心灵。

惠州学院思政部***、心理学副教授饶淑园认为，“冷暴力”的杀伤力比体罚更大。老师的言行对小学生的影响至关重要，他们的“冷暴力”可能导致学生厌学、自闭，影响心理健康，甚至可能影响一生。

面对这一问题，家长应当与老师和学校进行深入的沟通和交流。饶淑园建议家长主动与孩子谈心，了解他们在学校是否遭遇“冷暴力”，并及时向学校反映情况。家长应以理解的态度与老师沟通，采取让老师能够接受的方式，如向老师表达“我的孩子给你添麻烦了”，以促进问题的有效解决。

冷暴力是一种精神伤害，表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心。在校园教育中，一些老师无意中采取这种方式，给学生带来无法挽回的伤害。我们需要关注校园“冷暴力”问题，保护每一个孩子的心理健康和尊严。